雙語實驗學校2023年下半年教學教研工作計畫
一、情況分析
學校現有24個教學班，一千一百多名學生，教師六十多名。多數學生來自農村，留守兒童多，需要教師付出更多的關注、關心、關愛。青年教師比例大，教師流動快，教學充滿活力，知識結構新，有開創精神，但教師教學經驗相對不足，需要學習指導提公升。
上半年又有十多位青年教師參加教師或其它招考，造成教學資源穩定性差，連續性差。本學期通過招聘又有十五位青年教師加入到雙語團隊，這為雙語學校增添了活力。
二、指導思想
圍繞教學質量這個核心，以學生發展為主線，以課堂教學為中心，以教研活動為載體。抓學校特色，抓細節管理，加大教學常規工作的指導與監控。突出「有效教學研究」、「提高教育教學質量」、「提高教師業務水平」等幾大重點工作，貫徹新課改精神，張揚學生個性特長，重視培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學校育人質量，打造有質量的教育生活。
三、工作重點
1、圍繞「有效教學」研究，全面提高教育教學質量。
（1）以「有效教學」研究為主題，開展多學科多形式的系列化主題教學研討活動，引導廣大教師關注課堂，確保優質高效的常態課課堂教學質量。我們將積極參加縣市教研部門開展的各種主題研討活動，通過「課堂教學大比武」（每組在集體備課研課的基礎上，一人說課，一人講課，一人評課，說講評課的成績全組共享，發揮集體合作的作用）「片段式教學賞析」「校際聯研」等活動，不斷探索常態課課堂教學有效性的策略，探索「輕負、高效、優質」的教學模式，切實減輕學生負擔，著力提高課堂教學效益。
（2）落實「一二一」課堂教學要求，指導學生利用晚自習進行提前預習，課堂上前十分鐘內進行預習反饋，教師充分了解學生已有水平；中間20分鐘師生質疑互動，留出10分鐘學生練習時間。以新課程改革的精神為指導，以「把課堂還給學生」為理念，繼續研究落實「先學後教」的教學模式，以此來帶動我校課堂教學改革工作的全面開展。通過課堂跟蹤研究，教學隨考等活動，引導教師少講，學生多說、多練，為深化課堂改革打好基礎。
繼續開展「堂清」「週結」「月達標」等活動，多層次關注教學質量，及時反饋教學效果，重視教學質量的分析與評估，有的放矢的改進完善教學行為，提高教學質量。
2、加強師資隊伍建設，促進教師專業化發展。
（1）加強教師基本功：教師晨讀、讀書、練字、普通話、優質課。堅持教師晨讀制度，從晨讀簽到，閱讀內容，晨讀筆記等多方面評價教師學習讀書情況，通過集體學習與自主學習相結合的形式，引導教師提高理論水平，更新教育教學理念，為科學施教提供理論支撐。
繼續組織教師大練教學基本功，通過觀摩寫字錄影、名師現場指導、曬字台展示、教師朗誦等活動，提高教師的書寫水平普通話水平，促進教師專業發展，提公升教師綜合素質。
（2）學校教育教學質量的提高關鍵在於教師。依託本部，開展「青藍工程」，建立導師制，本部每個年級選出2名導師，指導培養雙語教師，做到乙個明確，明確導師的責任和目標；形成專項活動方案，重視過程培養和結果的評價；保證學生滿意、老師滿意、學校滿意；做到被指導教師師德合格、常規落實合格、工作能力合格、工作業績合格。以此為平台，加大對青年教師培養的力度，通過多種教研活動，提高教師教學管理能力，執教水平，不斷提公升教師專業素養。
（3）讓閱讀成為習慣，打造書香校園。更新硬體設施，增加兩口閱讀教室，保證每班每週到閱覽室上一節閱讀課，大量購置師生閱讀書籍，使師生閱讀常態化。加強各班級圖書角建設，使集體閱讀與個性化閱讀相結合。
開展系列讀書活動，建立師生讀書評價機制，引領師生熱愛讀書，營造和諧的書香氛圍，提公升師生幸福指數。
3、加強常規管理，規範教學行為。
（1）開展「教學規範提公升」活動，規範教師教學行為，提高學校教學管理檔次，保障教學質量的穩步提公升。規範教師備課，利用好現成備課，提前一周實行集體備課，先週備課要定預習提綱，定突破重難點的策略，定鞏固練習的題目。進一步完善教學設計，然後個人進行個性化的修改使用。
書頭備課、電子二備、詳案等多種備課形式並存，切實減輕教師書寫負擔。通過集體備課、個人備課、說課、組內先導課等活動，引領教師研究教材，研究學生年齡特點、已有的知識水平，做到每課有備而上。規範教師上課，堅持侯課制度，做到不溜堂不坐講，不接聽手機。
教師上課精講多練，藝術的組織管理教學，要重視非智力因素的培養，使學生養成良好的「聽的習慣，說的能力」，讓課堂因學生的積極參與而精彩。規範學生作業，開學初分學科對教學常規要求進行培訓，使全體教師明確簿本的保護、使用，作業布局等等的具體要求，加強學生作業設定、作業量、作業內容的研究，提倡教師提前「下水作業」，提高教師布置作業的目的性，科學性，適量性，有效性，避免為檢查而作業的現象，切實減輕學生的課業負擔。
（2）抓好教學常規檢查與監管。定期進行教學常規檢查，嚴格組內周查、教導處月查的制度，並且要有詳實檢查記錄，及時反饋，針對每位教師開出問題處方，及時研討、解決常規工作中的問題。確保常規工作的紮實與有效。
（3）抓好聽課制度的落實。領導要積極深入課堂，堅持推門聽課。教師聽課、研課要經常化，養成聽課、看課、反思、評課的習慣，用「聽課看課」提高教師的欣賞水平，用「評課反思」提高教師的業務能力，堅持把聽評課納入教師量化考評。
4、陽光體育展自信，發展特長育新人。
以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，促進學生個性特長的發展。加強興趣班教學研究和管理，學期初擬定計畫，結合興趣班的特點，定出每週每節課的教學內容，開發校本課程，上好每天一節的特色課，每月教導處要對興趣班的上課情況，特長生的培養情況進行跟蹤與檢評。
（1）紮實的寫字教學是雙語一大特色。本學期繼續落實每週一節**寫字錄影課，師生共同成長活動，每天午練，學校繼續對學生的「雙姿」進行檢查、反饋，提倡教師示範與學生練字結合，學生、教師的寫字作業每月都要檢評，並納入教師業務量化。聘請優秀的專職寫字教師，為三至六年級每週上一節寫字課。
每學期要對學生的漢字、英語書寫水平進行兩次大面積抽測、評優、展示，營造「寫好字」的校園氛圍。同時訓練寫字從每乙個學科的每一次作業入手，努力培養「提筆就是練字時」的良好書寫習慣，端正書寫態度。為提高師生對書寫的認識，常規檢查時，將加大對學生作業的書寫權重，每次學情調研，都對學生書寫進行專項評價。
（2）強健的體魄是學生的立身之本。學校將繼續開展好陽光體育、大課間活動，堅持每天體育鍛煉不少於1小時，培養學生陽光自信的健全人格。組織開展學校秋季運動會，廣播操比賽等活動。
做好運動員的選拔與培養工作，以良好的姿態，積極參加縣局組織的小學生春季運動會和冬季越野，並爭取保持優異成績。
（3）繼續加強速算練習，提高學生的數感和心算能力。口算訓練的方法要本著循序漸進的原則，採取各種合理有效的訓練方法，堅持做到「天天練」 「堂堂練」 練習形式靈活多樣，把口算訓練落實到每節課中，提高學生的口算速度和正確率。充分利用我們學校編寫的口算題卡進行訓練，在使用口算題卡的時注意統計學生計算的速度，提出一定的訓練目標。
每學期學校組織開展兩次速算比賽，比賽和月質量檢測後要認真分析學生計算的情況，並有針對性地指導學生的計算。
附活動安排
八月1、 教師暑期學習（張淑梅）
2、開學前教師、學生培訓 （張軍）
3、擬定下半年工作計畫（李成金）
4、教師任課安排（張淑梅）
5、各班級課程安排（李葦）
九月1、 教師理論學習及考評（張淑梅、張軍）
2、與本部教學聯研 （張淑梅、張軍）
3、開學常規督查（張淑梅、張軍）
4、新教師匯報課（張淑梅、張軍）
5、特長班開課與跟蹤調查（李葦）
6、分學科教學常規培訓（張淑梅、張軍）
7、開展周清活動（教導處及學科組長）
十月1、接力日記階段檢評與指導（張淑梅、張軍）
2、中高年級學生寫作比賽
3、常規檢查（張淑梅、張軍）
4、語文、英語書寫抽測（張淑梅、張軍）
5、教師鋼筆字比賽 （張軍）
6、月質量檢測 （張軍）
7、邀請實驗小學名師來雙語上示範課、做報告（張淑梅、張軍）
8、語數英學科開展教學「片段式」賞析活動（張淑梅、張軍）
9、低年級數字書寫比賽（張淑梅）
10、中高年級數學思維訓練比賽（張淑梅、張軍）
11、各學科網路教研活動（張軍）
12、廣播操比賽（張淑梅）
十一月1、每人一節優質課聽評（張淑梅、張軍）
2、期中質量檢測及分析（張淑梅、張軍）
3、常規檢查與反饋 （張淑梅、張軍）
4、教師粉筆字比賽（張軍）
5、與本部教學聯研（張淑梅、張軍）
6、蓓蕾讀書考評（張淑梅）
7、校園讀書節系列活動比賽（張淑梅、張軍）
8、綜合學科抽測（張淑梅、張軍）
十二月1、常規檢查及反饋（張淑梅、張軍）
2、擬定複習計畫迎接期末考試（張淑梅、張軍、王娟）
3、片段式賞析（張淑梅、張軍）
4、校際聯研 （張淑梅、張軍）
5、學生速算比賽（張淑梅、王娟）
6、英語口語抽測（張軍、王娟）
7、讀書之星評選（張淑梅、張軍）
8、古詩文背誦比賽、考級活動（張淑梅、王娟）
2023年一月
1、綜合學科抽測（張淑梅、張軍）
2、期末考試（張淑梅、張軍）
3、教師量化（張淑梅、張軍）
4、2023年工作總結（張軍）
5、假期學習安排（張淑梅）
6、期末常規業務檢坪（張淑梅）
雙語實驗學校
2023年9月
雙語學校工作總結
一年來，我校以 一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生 為辦學理念，以 辦人民滿意的教育，做學生喜歡的教師 為宗旨。以 走雙語之路，辦特色教育 為突破口。在中心校領導的關心和支援下，在全體教師的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提公升，努力爭創學生喜歡，人民滿意的學校。下面從以下七個方...
雙語學校黨支部工作計畫
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雙語學校第二學期年工作總結
喀拉布拉鎮中學2012 2013學年雙語工作總結 一 成績方面 一年來，學校黨委 校委會，認真貫徹執行教育法規和方針政策，深刻領會科學發展觀，積極推進精細化管理，努力促進我校雙語教育的均衡發展 內涵發展 優質發展和協調發展 全校同志眾志成城，創新拼搏，學校各方面的工作都取得了令人矚目的成績圍繞著把學...