section a結構與作用
開頭-------最重要：導語
l 時間、地點
l 領導
l 活動簡介或活動開場
軀幹-------最精彩：介紹
l 活動內容
l 現場反饋情況
結尾--------最挑戰：深化昇華
section b內容組織與注意事項
q1：應該如何開頭？
a: 推薦體式：慣用的，不容易出錯
內容主要包括：時間地點——看通知情況
領導——職位名字，排列順序，標點使用——看主持人稿或者主辦方流程
活動簡介——自己總結（或者「xx活動拉開了序幕」）
q2：軀幹怎麼寫？注意點在**？
a： 思路注意點
高科技記賬式【按流程串場】 不要寫成流水賬，怎麼寫的有層次，
將每個環節寫得各具特色，抓住關鍵，
需要對整個環節細心觀察或是**
亮點摘取回顧式【按特色捕捉】 可以要策劃，按照策劃人的亮點設計
寫 ，提出亮點之後，將非亮點內容用排比
方式有機串聯，以顯示活動內容之豐
富多彩，且要結合現場效果渲染
自由發揮不要偏離規範格式，重點突出即可
怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富於變化？
此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便於在節目內容較多、轉化詞窮情況下使用：
法一：常規的串聯詞（建議除了開頭結尾需要起標示作用外少用）：
***拉開了序幕（對應的：***完美落幕），首先，其次，然後，緊接著，隨後，
最後，***畫上了完美的句號
法二：句式變化：一般乙個活動需要提出亮點，都要乙個長句來描寫。但是在活動較多的情
況下這樣會顯得非常拖沓且會磨滅活動本身的亮點，在此情況下，可以將亮點環節用
乙個長句寫，其他的可以按照一定標準分類後，整合成一句排比句，一方面是相近性
質的節目可以節省用筆，另一方面也顯得活動很多很豐富而不會給人以單薄之感。
法三：長短句變換：太多的長句堆疊在一起會顯得異常臃腫，因此可以考慮適當用斷句平衡，
一些非亮點節目可以穿插在一起，用較為簡省的方式呈現出來。
法四：主語變化：一般來說大家習慣用節目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語，且
每一句都是如此構造，難免給人一種機械重複的感覺，但是如果我們嘗試變換主語，
一部分句子保持人作為主語，一部分句子使用節目內容作為主語引出人，一部分句子
用台下的觀眾作為主語，將給本身沒有變化的內容增加一些靈活性。
p.s.細微注意點：
1．避免出現「xx學長/學姐」這樣的稱呼，因為對於受眾這些稱呼並不一定合適
2.標點符號使用時應該注意規範性，注意其本身代表的層次性
避免使用「！」或者複雜的網路感情表達符號
3. 角色定位：官方資訊的發布者、報道者——我們不是狗仔，我們要的是專業 ，因此在新
聞稿中不可以出現「我」，「我們」「你們」的說法
4. 注意現在我們的學院已由「國際工商與管理學院」改為「經濟學院」，在行文中應當小心
誤用q3：收梢怎麼辦？怎麼體現活動的意義，達到宣傳的效果？
a：經典結尾：引用式：某某同學在活動後這麼說道「……（你的所思所想）」。+ 總結語
排比式：a.渲染氣氛，提公升高度
b.意義表現，氣勢充足
c.注意：要有並列性或者遞進性
名言式：個人感受 + 名言總結（切勿斷章取義）
或者自由發揮，但不可偏離意義昇華的大主題。
q4：一篇新聞稿除了這個還包括什麼？
a：標題和**。
標題：一般選用對稱的短語或小短句形式，也可以用一句「xx活動順利舉行」來展開【一
般選用前一種，後一種比較平淡，可以在實在沒有想法的時候選用】
**：要盡量用相機拍，因此每次參加活動應當自備相機，實在不行可以考慮問主辦方
詢問索要**。
一張成功的**需要包含的要素：
活動名字的標誌，主講人或者主持人、嘉賓（**的最中間，具體順序又按照
領導的級別放置**的位置），一部分觀眾。可以多拍點，各個角度都要有確保
後期可以有較寬的選擇麵。**的清晰度也必須***，否則也是廢片。
後期：一般不要做任何的藝術處理，但是當**上出現無用資訊時需要截去：如
教室上方的燈，教室中無人的桌椅等。
【以上培訓適合入門培訓，但是想要將新聞稿寫好，除了要掌握以上技巧以外，還需要多看多寫。上海大學經濟學院主頁上有很多的新聞稿，且都是通過審核的，大家可以多瀏覽，帶著批判的眼光去學習。】
經緯度編輯部
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