3.提高學生心理素質的責任。時代在不斷的進步，時代賦予的當代學生的壓力也越來越大。
中學生面臨著學業競爭的壓力、人際交往的煩惱和青春期的困惑等問題。作為乙個班主任，有責任提高學生的承壓能力，幫助學生培養良好的心理素質。班主任可以利用班會或者班級的課外活動時間，給學生進行班級心理輔導。
通過幫助學生認識自我、認識自己的長處增強自信心來緩解過度的學習壓力和幫助學生釋放壓力。班主任還能傳授一下人際交往的知識，通過開展一些「讚揚我的同學」主題班會來增強同學們的交流，幫助同學們建立良好的友誼，來達到消除學生人際交往的煩惱。青春期教育的教育是很重要的，乙個良好的青春期教育，能夠幫助學生建立起乙個正常的性別價值取向。
因此班主任有責任與義務做好青春期教育這項工作。班主任應該幫助學生了解性知識、幫助學生學會自我保護，幫助學生了解愛情和婚姻。對於一些學生，還要進行個別心理輔導，幫助學生度過青春期。
四.班主任要進行班級的日常管理，組織班級開展班級活動。班級就像乙個小團體，其內部的發展也需要遵守一定尊則，班主任就像其中的領導者，管理著整個班級的事物，使這個集體具有班級凝聚力。
例如，確定班級進步的目標，提出對全體學生的要求，對班級階段性學習進行總結和提出新的計畫，評定學生操行，配合社會重大事件開展德育工作，針對班級出現的問題提出解決的方案，組織學生參加各類社會實踐活動，鼓勵學生發揮自身特長等等。
總之，班主任的工作，都是圍繞著讓學生全面健康地發展開展的。為此，班主任要以學生為本，做好班級工作的安排和計畫，並制定相關的實施方案。作為乙個高中班主任，所需要承擔的責任很多，相應的對班主任素質的要求也更高了，班主任要對學生負責、要對學生的家長負責、對社會負責。
作為一名優秀的班主任，應該具有堅定信念，努力工作的素質、應該擁有崇高的師德、良好的職業操守、對學生認真負責的態度。
1.堅定信念，努力工作。乙個優秀的班主任，他們往往是工作努力，而且有理想，有堅定信念。
乙個沒有信念的班主任是不可能有所作為的。作為一名教育工作者，應該有堅定的教育信念，沒有堅定的教育信念，當遇到困難或者挫折時就會動搖，喪失信心，甚至被一時的困年所嚇倒。作為一名班主任，首先要相信學生，相信教育的力量。
其次，要相信班主任工作的意義是深遠的，班主任是學生靈魂的塑造者、耕耘者和播種者。一名優秀的班主任，首先要熱愛自己的工作，要用心去為學生工作、關愛每一位學生。對班主任而言，工作的熱情非常重要，因為學生會從班主任對工作的熱情中感到班主任的工作態度。
一名優秀的班主任，總是對工作充滿熱情，對每一位學生充滿熱愛。
2.崇高的師德。班主任比一般的教師更加要求嚴格，對於實德的要求更高。
要求班主任投入全身心的力量，去愛教育、愛學生。只有愛教育事業，才會取得事業成功的樂趣；作為一位班主任要愛學生，才能獨具慧眼，發現每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發揮。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業。
與其它的職業比較，教師的職業更具有其示範性、公眾性和教育性，因此，班主任的職業要求教師應該具備更高、更嚴格的職業道德修養。乙個優秀的班主任，必然要具有崇高的師德。
3.良好的職業操守，要求班主任堅持以育人為本，在工作崗位上盡自己最大的努力去培養每乙個學生。教書是教師的職責，育人是教書的根本，就是說「育人」是班主任的根本職責所在。
在教育中，要做到德育與智育的統
一、教學能力與育人能力的統
一、學高與身正的統
一、個人與社會的統一，這就是班主任的職業操守。班主任的職責要求班主任盡自己最大的努力去培養學生，把學生培養成一位具有良好公民道德素質的優秀社會人才。
4.對學生認真、負責，要求班主任要以認真負責的態度去對待每個學生，不能夠因為學生的成績比較差，或者學生在某一方面的缺陷而去「不公平」對待學生。對待每個學生，都要懷著一顆公正、無私奉獻的心，用愛去關愛學生。
以一位朋友，一位體諒的長輩的身份與他們交流，真心關心他們的成長。讓每個學生都能發現他們的優點，並且去挖掘他們的優點，讓他們成才，做乙個對社會、對國家有用的人才。這是作為一名班主任基本的素質素質之一，只有對學生認真、負責的班主任才能培養出優秀的學生，才是一名優秀的班主任。
5.學無止境。為人師表，要時刻跟上社會發展的步伐，不斷地充實完善自我，自覺地關注、學習自身學科最新知識，豐富自身學識，學習心得教學理論，關注社會的發展，關注教育事業的改革。
總結：一名優秀的班主任，需要承擔很多的責任，對教師的素質要求也更高。能夠成為一名班主任是一種光榮。
班主任，他奉獻了自己的一切去為祖國、為社會培養人才。現在或許我還不具備成為一名優秀班主任的素質，但只要有目標，相信任何事都能夠做到。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
林崇德：《教育的智慧型寫給中小學教師》，開明出版社，2000 年。
高中班主任寄語
無論何時 積極的態度象太陽，照到 亮 消極的態度象月亮，初 一 十 一樣。相信 機會是創造來的，不是等來的。一 是否意識到自己的乙個優點，並注意發揚 是否意識到自己的乙個缺點，並主動糾正？二 今天是否盡心力，珍惜時間，思考和掌握了多少知識？三 你做人 做事是否認真 負責 勤奮 規範？四 你是否意識到...
高中班主任寄語
七班的家長和同學們 你們好！時間如白駒過隙，轉瞬即逝，昨日還是酷熱的軍訓，今天已是學期過半，從當初的新奇 惶恐到如今的坦然，無不見證著同學們的成長！正是家長們的關注和同學們的團結 努力，七班日漸成為乙個管理有序 班風嚴謹 積極向上的集體！段考結束了，這是進入高中以來第一次階段性測試，檢驗這半期來同學...
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