課題：了解從事製藥行業的人對製藥專業的在校大學生的學習與生活建議。
調查方式：交流與問卷調查
調查物件：主要以醫藥企業、藥店和員工和經理為主
社會實踐小組成員:麻紹彪
此次調查一共列印問卷100份，有效**問卷82份（其中，製藥相關專業的問卷79份，會計2份，機電一體化1份。）問卷主要來自：東亞藥業37份，浙江金明製藥****21份，三門醫藥****6份，三門縣各大藥店14份。
（問卷見附表1）
具體問卷分析：
首先對學歷和專業進行了一下分析：在調查的人中：本科學歷為27人，專科52人。
而在製藥行業中：精細化工有25人，製藥工程有20人，藥學有18人，中藥學14人，生物工程8人，藥物製劑3人。
雖然調查結果中本科生比例僅為：30.33%。
但在調查過程中我們發現專科的人年齡都比較大，那時候的專科生差不多等同於本科生甚至優於本科生。其他較年輕的綜合素質都比較高，在談論過程中，他們的言談舉止，以及他們說的世界觀，人生觀都很有高度。所以我們本科生無論是在畢業前或者畢業後都應放低姿態，尤其在畢業後求職和剛進入崗位的時候，應抱著學習的心態，謙虛地去學習，畢竟無論從生產操作的技術上，社會經驗上以及公司人脈上，我們都是不如人家的。
所以要先學習然後慢慢提高自己。為自己長遠的發展打好堅實的基礎。
第一題：您覺得從事該行業，有什麼重要的書籍可以推薦給我們？
他們主要推薦的圖書有：有機化學，化工原理，化工製藥，ichq,gmp（藥品生產質量管理規範）。由此可看出，從事製藥行業，有機化學和藥品生產質量是十分重要的。
有機化學是製藥行業的基礎。他們坦言道：在藥物生產和檢驗的過程中，無論是藥物的合成還是提取分離，無論是檢測還是分析都是以有機化學為基礎的。
而且在生產管理過程中，質量與安全也是至關重要的，在大學生生活中大家可能對安全並不是十分重視，但是走上社會後，安全是最重要的，因為你的乙個失誤可能影響的不單單是你自己更有可能會影響到你身邊的人，所以我們在大學的學習與生活中，時刻培養自己的安全意識。
第二題：您覺得從事該行業，有什麼重要的證書需要考？
考證可能是大學生普遍比較關心的乙個問題，所以這次我也將其列入問卷，好好調查一番。分析問卷後，我們發現幾乎所有製藥行業的人都提到了乙個執業藥師資格證（是提供藥物只是及藥事服務的專業人員的從業資格證，其考試資格是：取得藥學，中藥學或相關專業大學本科學歷，從事藥學或重要學專業工作滿3年。
）目前國內對職業藥師的需求還是相當大的，所以大家在大學學習過程中可以多多關注這個。還有要著重提的是cet-4和cet-6，英語在調查中被提到的概率不是特別大，但是在調查兩個企業的經理時，他們特別表示在企業面試的時候會十分重視對方的英語能力。四級和六級不是絕對的評判標準，但卻是乙個重要的參考物。
「乙個能過四六級的人，不一定英語水平好，但是連四六級都過不了的人，英語一定不太好。」他們還說，「所以在面試時，他們會通過一定的英語交談來考察你的英語。」這樣更要求我們在學好英語的同時，要注重自己的英語口語以及英語的表達能力。
現在大學畢業後，幾乎沒有乙個指標去衡量乙個人的綜合素質，而英語四六級可以說是唯一乙個衡量指標，來衡量你在大學期間的學習以及生活的情況。而且尤其在一些跨國的大公司，新技術的引進以及海外市場的開拓都是相當重要的，而乙個英語不好的人如何能做好這些呢，單單乙個英語就會限制了你的發展，你的能力沒有辦法展示。縱使你有再好的口才，再好的營銷能力，不懂英文，你要如何使用。
所以在大學學習的過程中要學好英語，不僅要把四六級過了，還要在平時多注意鍛鍊自己的口語以及表達能力。
第三題：您覺得從事該行業，重點需要哪方面技能？
在交流過程中，當問及需要哪方面的技能時，大部分被調查者說不上來。但是在對金明和東亞企業的經理調查時，他們說了很多畢業生的不足之處。我分析整合了一下有如下幾點：
1.他們首先便談到，到崗工作的畢業生實用訓練過少，所見及所用的試劑和實用反應少。在大學學習中，實驗教科書中的實驗幾乎都是經典但卻是很簡單的實驗內容。
2.畢業生所見及的所用過的實驗儀器少。3.
所做過的非經典的實驗太少。4.綜合科學研究能力培養能力不夠。
所以他們建議大學生首先應在學習和實驗的過程中多聯絡藥學相關知識，激發學習興趣。然後多去圖書館閱讀增加自己對藥學知識的廣度，接觸接觸時下最新的科研或者實驗，自己摸索，培養自身的科學研究能力。多去企業觀察學習，了解並掌握時下比較廣泛的製藥或者制中成藥等的技術。
以提高自身的專業綜合能力。
第四題：您覺得大學應該如何度過？（10分制）
a.努力學習（ ） b.多參加聚會結識更多人，並鍛鍊溝通能力c.
多出去旅遊,見見世面（ ） d.多參加學生組織，鍛鍊能力（ ） e多看看電影f多看看報紙了解國家大事（ ）
分析結果如下：a：4.37 b：2.37 c：0.93 d：1.57 e0.01 f0.75
由分析結果我們可得知，他們對學習所分配的比重是絕對多的，他們認為在大學期間學習是首位的，雖然大多人都說大學所學到的知識在以後的工作中很少用到，但是學習成績卻是衡量乙個人認真程度的乙個標準，當然他們反對一味的死讀書，也反對一味地玩或者一味只要求鍛鍊自己的綜合能力而考試掛科的人。他們所需要的是既能學好習，又能鍛鍊好自身綜合能力的人。這樣的人才能在以後的工作中處理好工作，研發和生活，才能給企業帶來活力，才能幫助企業發展。
而佔比重相對較大的是參加聚會結識更多人，鍛鍊國通能力和多參加學生組織鍛鍊能力。在大學的學習中，我們不應只學習知識，更要學會做人，無論是學生會工作還是多結交人，這些都是很重要的。曾經聽見過一句話：
人脈就是錢脈。這句話無疑就說明了，人脈的重要性。而做人這方面，乙個有眼色能做事的人，絕對會在企業有乙個好的發展因為他能主動地去幫助企業成長，幫助企業完善。
而學生會作為乙個小社會，雖然和真正的社會有較大差距，但是在這個小社會裡，我們應去觀察，體驗和學習。如何處理好上下級和工作夥伴的關係，如何工作，如何辦事，如何在關鍵的時候發揮自己的優勢起到關鍵作用，這些都是我們需要學習的。
第五題：您覺得大學應多了解什麼？
社會實踐問卷調查
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