為提高學生理論聯絡實際、用馬克思主義基本理論分析和解決實際問題的能力，我們對社會實踐的安排如下：
實踐形式：鑑於學生人數太多，所以採取分散的形式進行。採用由任課教師布置調研題目，由學生暑假期間在家鄉或學校進行調研，開學後每人提交乙份調查報告作為評定成績的依據。
思政課社會實踐（3）的具體安排
一、適用學院及專業（見附件）
***x級全校各學院（含國教學院）所有專業本科學生，xx級專公升本專業（食科本101-102）。
二、調研題目（任選做其中一題）：
1、以下是基本調研方向（具體題目自定，也可以《暑期社會實踐調查報告》為題，具體題目用副標題標出）：
（1） 關於農村文化現狀的調查與思考（××地區精神文明建設情況調研）
（2） 關於大學生創業狀況的調查與分析
（3） 運用市場經濟有關理論，從家庭任一種植的經濟作物中選一種，調查其連續三年來的**走勢，分析影響其**變化的各種原因。
（4） 運用收入分配制度有關理論，以自己家庭收入作為調查物件，調查近三年的收入變化情況，分析家庭收入變化的原因。
（5） 運用科學發展觀有關理論，以身邊企業近年來的發展變化做調查內容，分析其發展與衰落的原因。
（6） 運用構建和諧社會有關理論，調查某地養老或醫療保障的變化，分析這種變化的必要性與意義。
2、 調查報告的基本內容：
（1） 調查的時間、地點、物件和範圍
（2） 調查的內容：具體事例和資料
（3） 調查內容的理論分析，主要是對有關理論的運用
（4） 調查的結論、展望、對策或建議等
（5） 署名和日期（寫在封面上）
三、基本要求：
1、學生從選題中任選一題，按照調查內容確定調查物件、調查手段、調查過程；並根據自己的調查結果進行分析，得出自己的結論；調查報告嚴禁抄襲，如果發現有內容完全一樣者，成績均以零分記。
2、調查報告的內容要具體、充實，比如應有：調查的時間、地點、物件和範圍；具體的事例和資料；理論分析以及展望、對策或建議。字數不得少於。
3、調查報告根據內容、觀點、調查方法、結論分析等實際情況，評為優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。
4、調查報告必須用《河南科技大學專用作業紙》寫，調查報告首頁必須顯示報告題目、學院、專業、班級、姓名、學號等資訊，首頁不要書寫報告內容。每份調查報告必須裝訂整齊，保證各頁不會散開。思政課實踐環節已納入教學計畫，並記有學分，希望同學們認真對待，按時、按質、按量完成，嚴禁抄襲。
5、各班班長要按照學號順序把調查報告排列整齊，用作業紙寫清已交學生名單、缺交名單、退學、休學名單，然後上交。
6、社會調查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調查報告）於開學後的第四周周二（9月20日）全上午，由各班班長收齊集中提交，恕不接待個人，具體時間上午8：00—12：00。
地點：馬克思主義學院概論教研室 （西苑校區9號樓202室），過時不候，缺交的按零分計。
思政課社會實踐報告
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思政課社會實踐報告
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思政課社會實踐報告
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