有關大學生在校期間的戀愛、性行為最近再次成為**炒作的話題——19歲的李靜與21歲的男友李軍在假期旅遊時發生了性關係。李靜在校醫院檢查發現自己出現了宮外孕，便自費住進了地方醫院做了手術。李靜出院後即被學校通知要被處以留校察看的處分，男友李軍則被勒令退學，並通報全校。
原來校醫院將她的孕情通報了系領導。學校要求李靜寫份深刻檢查，交待發生性關係的時間、地點、次數等情節，承認犯有「品行惡劣，道德敗壞」的錯誤。最後，學校以李靜寫的檢查「認識不到位、狡辯」為由，將兩人同處以勒令退學處分。
這對戀人認為學校的做法侵犯了他們的隱私權，準備將學校告上法院。
這一事件在網路上引起廣泛的討論，一般是兩種看法：同情孩子們的說，應該尊重個人的權利，簡單的處理不能解決根本問題；感嘆世風日下的說，堅決不允許出現違反規定、帶壞風氣的行為發生，應該嚴肅處理，以儆效尤。
從客觀的角度看，如今大學生談戀愛直至同居或者出現性行為已經發展到了很嚴重的地步。據有關機構公布的大學生心理調查資料表明，大學生對婚前同居行為表示「可以理解」或持肯定態度的佔48.5%，「說不清」的佔27%。
也就是說有70%的大學生不反對婚前同居。
在長沙湖南師範大學、湖南大學以及中南大學三所高校之間有乙個面積不足0.5平方公里的小村落，這裡修建了近百棟兩層或三層的新式樓房，它就是有名的「同居村」。居住在這裡的學生總是以站在時代的最前沿為由來證明大學生同居的正確性，他們認為大學生同居已經是一種時代的潮流，是社會發展的趨勢，對於這種「新潮的」、「現代的」潮流和趨勢只能適應而不能抗拒，否則就是跟不上潮流，就是落伍。
他們甚至認為，大學生應該衝出思想和現實中的「圍城」。也許正是這種思想導致了眾多的大學生在校外同居。
這些自喻為「新潮的」、「現代的」言辭未免太過極端，但是有不少學生選擇同居確是不爭的事實。面對這種愈演愈烈的情形，教育者又是怎麼說怎麼做呢？
據了解，現在各大高校對大學生在校外同居問題的態度十分鮮明——嚴令禁止。學生守則上通常對大學生同居作了明確規定：一經發現，將被處以記大過的處分，或勒令退學。
對學生私自租房也有規定：禁止在校學生擅自在外租房，一旦發現將處以警告以上處分。
由「一經發現」、「一旦發現」這些詞我們就真的發現了——高校的策略只是重罰、堵，抓住了就重罰，抓不住也就不管了——而缺乏對學生進行教育和引導。
某高校的一位教授稱，大學生同居現象的氾濫與大學生自身的自律性不強是分不開的。現在的大學生多是2023年以後出生的，基本上是獨身子女，我行我素，以自我為中心。他們在性問題上比較開放。
而作為新時代的大學生，應當自尊自愛，潔身自好，有意識地提高自我道德修養，抵制不良**，不要因「性」影響了自己的前途。一些大學生對自己行為可能產生的後果，缺乏應有的考慮。而這很有可能對對方乃至對自己的未來人生之路埋下各種隱患或對現狀造成某種損傷。
而這種損傷對處於該年齡段的學子而言是相當可怕的。大學生們應該明白，自由是相對的，不可能有絕對的自由，更不可能有無代價的自由。
應當承認，這位教授的觀點非常正確，相信有為數眾多的贊同者，但是問題的癥結似乎不僅僅是「自律性不強」、對慘痛代價認識的不深刻。也許是小學六年中學六年的基礎就沒打好，對孩子們加強自律的教育不夠吧。
大學生婚前性行為、同居，說到底是社會化現象，社會上越來越開放的性觀念，屢禁不止的****等一股股混濁的「黃」流對校園的衝擊可謂不小。從教育體制上說，高校缺乏對學生的性教育和引導。極少高校有性教育課程，許多高校的性教育只是給新生放一盤有關生理衛生的錄影帶甚至有些連錄影也沒有。
這樣看來，對大學生婚前性行為及同居用「對」與「錯」判斷，未免簡單草率而且有失公允。
那些抗拒不了性**或者以「新潮的」、「現代的」思想自居而偷吃禁果，在片刻的「歡樂」之後即慘遭學校家長共同修理的倒霉孩子們也有一肚子的委屈，長那麼大，也沒什麼人說這樣做不好，而且國家法律上都沒明文規定成年人不准同居，不准在戀愛期間發生性行為，所有的指責和懲罰根本就是沒有法律依據的！在這個天天「今日說法」的時代，年輕人的這種「吶喊」似乎不無道理，但他(她)們忽略了乙個前提，他(她)們的身份。
法律雖然賦予了每個成年人自由處置自身的權利，但是，對某些組織的成員來講，如果他(她)所在的組織對這種權利加以限制，成員加入時即預設了這種限制。這就意味著，大學生既然是學校的乙份子，就應該遵守學校的相關規定。這也是對遵紀守法意識的培養。
從這點上講，那些倒霉孩子的辯解是不成立的。
學校對在校生發生性行為的處理方式顯然是不負責任、簡單草率，並不能解決根本問題的，學生們僅以自身權利為由的辯解也是站不住腳的。對於這個看似死結的問題，我們不妨採取疏導的做法——有教育界人士早已指出，學校加強對學生性觀念的引導和教育已迫在眉睫。不僅如此，家庭和社會也應當採取相應措施使大學生樹立正確的生活觀、戀愛觀和性觀念，保證他們身心健康成長。
自律意識的培養以及其對於大學生的重要性
德國著名詩人歌德說過 毫無節制的活動，無論屬於什麼性質，到頭來都將一敗塗地。大學生活與高中生活的環境有些不同，為準備高考，中學的管理似乎有些剛性，而大學的環境相對寬鬆自由，主要是靠自我管理 自我約束。因此，乙個大學新生要想完成大學的學業，成為國家的棟梁之材，就應該注意培養自律意識，學會管住自己。道德...
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