一、備課
1.備課程。開課前通讀大綱，掌握本學期教學內容、重點和難點，制定課程教學計畫並作出課時安排。
2.備教法。設計教法，不能照本宣科，滿堂灌或蜻蜓點水。
3.備教具。盡量應用教具、實驗和電教手段，積極改進和製作新教具、圖表和儀器。所用教具、圖表和儀器要寫入課時計畫。
4.備教案。每節課都要有教案。教案至少應於上課前一天寫好。
二、上課
1.老師應嚴格按課表上課，不遲到，不早退，不拖堂，不抽菸，不會客，不坐著上課。手機等通訊工具應關閉或設定靜音。
2.認真執行教學大綱和教學計畫，並根據學生實際施教，自始至終貫徹教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則。
3.教師課堂教學中把理論知識傳授教育同德育教育有機地結合起來，鼓勵學生愛專業、愛學校、愛家鄉、愛祖國。
三、作業
各專業各課程均應布置適量的作業並及時批改。
四、實驗
1.實驗指導老師應在實驗課前指導實驗員或親自做好實驗準備，對可能出現的突發情況應用預防措施，以保證實驗順利進行。
2.教師應參與實驗室的建設工作。
3.實驗使用的儀器和器材應有記錄。
五、實踐
1.指導教師應積極帶領學生進行實訓、見習和社會實踐。
2.學生完成實訓、見習和社會實踐等工作後寫出實訓、見習和社會實踐報告。
3.實訓、見習和社會實踐等工作完成後寫小結或總結材料。
六、考評
1.各門課程平時要用提問、測驗、作業批改、實驗等手段檢查教學效果並做好記錄。
2.考試進行期中和期末考試，教師要做好命題、監考、評券、成績分析工作。期末考試試卷分析一式兩份，乙份交教務處，乙份自己存底。
3.考試課程期末總評成績按平時成績佔20%，期中考試成績佔30%，期末考試成績佔50%的比例進行計算。
4.考查課程平時成績應有記錄，並按平時佔40%，期末佔60%的比例進行總評。
5.考試、考查成績按百分記分制定和記載，少數課程考查成績經分管校領導批准後也可實行五線記分，即按優、良、中、及格、不及格評定。
6.各任課教師交期末總評成績時，應上交平時、期中、期末等成績原始登記表。
七、請假及調課
教師因事因病請假應按規定辦理正式請假手續，並按排好所教課程，報教務處備案。
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衡山職業中專教師代表發言
親愛的領導 老師 同學們 你們好！很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在這個生機勃勃的校園，和你們一起分享收穫的喜悅。人們常用 人類靈魂的工程師 精神雕塑家 手執密鑰匙的人 等閃光的詞句來形容和讚譽教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對教師淡泊名利 超然物外的氣度與對講台的一往深情的嚮往，我走進了這所學...