新的起點
華南師範大學物理與電信工程學院 20072301236 曾平蘭
一 、教材分析
（一）教材的地位和作用
本課內容在初中生心理輔導課程中有著重要的意義，特別是對於高一的學生，
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，這種與初中截然不同的生活是讓大部分學生不能適應，但他們都希望能跟上節奏，為自己的夢想揚帆遠航，所以需要班主任的引導。
（二）教學物件
高一學生
（三）教學目標
1、知識與能力目標
（1）認識到高中與初中的不同；
（2）正視自身存在問題，制定學習計畫，嚴格要求自己
2、過程與方法目標
（1）班主任與其他科任老師溝通，總結分析學生兩個月以來的學習情況，組織成績較好的學生總結其學習方法；
（3）班團幹部總結兩個月以來班集體在學習、生活等各方面情況(特別是班長、學習委員、生活委員)。
3、情感、態度與價值觀目標
（1）讓學生高中第一步要落在嚴守規範、高效學習、融入集體著三點上，同時是學生能初步認識自身存在問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好基礎；
（2）通過學生的積極參與，讓他們明白「萬事開頭難」，但「好的開頭是成功的一半」，從而嚴格要求自己。
二、教法學法分析
（一）教法
新課改強調，課堂教學應從關注教師的教轉向關注學生的學，學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者。所以，充分調動學生的積極性與主動性顯得尤為重要。本課採用主體參與式教學模式，充分發揮學生的主體作用。
充分引導學生「主動參與、樂於**、勤於動手」，使學生從「被動學」到「主動學」最後提公升為「樂於學」，以認知法、自主合作學習法和情景創設法為主要的教學方法，使學生在活動中體驗、在體驗中明理、通過明理達到導行。
（二）學法
依據新課程理念，在本節課中，學生的學法是自主合作、參與體驗、社會實踐，以實現認知改變、行為轉變，知行統一。
三 、教學準備
班規、事例
四、教學過程分析
根據新課程的理念和我對本課的理解，充分貫徹新課標理論，實現既定的教學目標，我設計了以下四個環節：「教師對比引入、班幹部分析情況----學生踴躍發言、制定計畫------教師總結發言-----全班宣讀班規」的總體教學思路。
（一） 教師對比引入、班幹部分析情況
（1）教師對比初高中，引發思考
從學習、生活兩方面談談它們的不同。
（2）班幹部分析情況
班幹部發言：班長、學習委員、生活委員
①班長總結這兩個月以來同學在紀律方面那些需要發揚，那些需要改進的；
②學習委員從學習方面談談同學們在這兩個月以來的學習情況，尤其是大部分人是怎樣來學習的；
③生活委員從生活方面談談同學們在這兩個月以來的生活情況。
（2）學生踴躍發言
從學習、生活等各方面發表各自觀點，重點包括進入高中以後，在乙個新的起點上的個人設想及目標，個人目標方面要求每個學生都要發言。
（三）教師總結發言
著重於對學生在學習、生活中的建言，以及要它們明白：萬事開頭難，好的開頭是成功的一半，從而讓學生嚴格要求自己。
（4）全班宣讀班規
四、小結作業
（一）課堂小結
（1）本節課我們學習了什麼？
（2）我們應該怎樣嚴格要求自己？
（二）布置作業
制定自己的學習計畫和所要達到的目標。
班會課教案
我為創模做貢獻 主題班會教案 班會主題 我為創模做貢獻 活動目標 1 增強學生學生的環保觀念，使學生懂得自覺地維護自己周圍的環境。2 在活動中認識到維護好環境的重要性。3 增強主人翁意識，為重慶創模作貢獻。活動內容 課前準備 1 黑板上寫好班會主題 我為創模做貢獻 2 對班會中的節目要適當排練。活動...
班會課教案
投影 本堂課標題 千里之行，始於足下 邁好中學的第一步 提問 成語的意思 學生 一千里的路程是從邁開第一步開始的，比喻成功總是由小到大積累而成的。過渡 講得很好。中學的第一步就是初中一年級，它是小學到中學的轉折點，邁好這一步尤其重要。人們常說 良好的開端是成功的一半 萬事開頭難 那麼，我們怎樣才能邁...
班會課教案
高一級 a 1 班班會課教案 2012 年 9 月 3 日第一周 每五周級長檢查一次，每十周由政教檢查一次。高一級 a 1 班班會課教案 2012 年 9 月 10 日第二週 每五周級長檢查一次，每十周由政教檢查一次。高一級 a 1 班班會課教案 2012 年 9 月 17 日第三週 每五周級長檢查...