2011．4．2
一、指導思想
為擴充師生的閱讀面和知識面，提公升師生的思想涵養和精神品位，我校 「書香校園」的活動實施方案，我校決定以活動為載體，整合全方位的有利資源，大力開展讀書活動和寫規範漢字活動。讓師生養成「多讀書、讀好書、好讀書、會讀書」的讀書習慣及書寫規範漢字習慣，為師生打造亮麗的精神底色，促進教師專業發展和學生健康成長，提高學校的教育教學質量，並由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同建立乙個充滿書香之氣的校園。
二、活動目的
1、通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設「以讀書長知識，以讀書增智慧型，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格」的書香校園，讓讀書、寫規範漢字成為習慣，讓學習成為樂趣。
2、通過活動，引領師生成長，促進教師的專業發展，促進學生人文素養和科學素質的提高。
三、活動口號：
1、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
2、閱讀，為生命添彩；閱讀，為進步加油！
3、品味書香，品味生活，品味快樂。
4、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
四、活動領導小組：
組長 ：高志強
副組長：白彥鋒張世平
成員： 陳金蘭李祥雲賀靜芳張巧玲張雪玲
梁蓉呂玖巨集
五、活動要求
1、加強領導。組建領導小組，切實加強對讀書活動的領導，為活動提供各方面的支援和保障。
2、確保落實。以「內容充實、形式多樣、時間到位」為原則，全校師生廣泛參與，並以此為契機，促進書香校園的形成。
3、在教師中倡導「書香為伴」的理念，將樸素的「讀書是一種需要」上公升為「讀書是一種責任」，「讀書是一種樂趣」，「讀
書是一種有益的生活方式」，以此帶動學生讀書，促進教師提高
業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。
4、倡導學生「讀好書，好讀書，會讀書」，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
六、營造讀書寫字氛圍
1、校園內掛條幅，在文化走廊等地方張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等；努力創設「開門見書山，推窗聞書香」的文化環境，開設「建設書香校園」專欄，以讀書寫字為主題，倡導讀書和寫規範漢字，介紹讀書寫字方法等等。
2、舉行建立「書香校園」活動啟動儀式。
3、創造良好讀書條件。學校將開放圖書閱覽室並配備足夠的書架、書櫃、閱覽桌椅、報刊架、裝訂裝置等基礎設施，通過各種途徑加大對圖書的投入，不斷提高學校的藏書量。每年徵訂添置一批精品圖書，並及時做好圖書室原有藏書的整理歸類工作，提高圖書利用率。
4、學校在校園網及校園廣播開闢「書香園」陣地。
5、充分利用家長和教師的力量，倡議老師、家長和孩子同閱一本好書活動，從而在學校和家庭中形成讀書的熱潮。
6、各班開設「班級書香園地」，定期出版。推薦新書、好書，交流讀書心得
七、明確師生讀書寫字要求
教師方面：
1、制訂讀書計畫。每位老師結合個人實際，制訂讀書活動計
劃，讀書書目內容、目標、措施、效果**等。
2、教師應定期借閱圖書，並由相關人員登記和統計，定期予以公布。
3、每位教師要做讀書的表率，讀經典名著、讀教學專著、讀教育學、讀新課程標準、讀報刊雜誌。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發興趣，引發思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
4、定時定量閱讀，全體教師每學年每人至少讀兩本教育專著或相關書籍，做好書面讀書記載、寫出讀書心得二篇，並把讀書心得及時上傳到學校校園網「書香園」上交流。
5、學校或教研組定期組織教師進行集體學習。
6、每個教師至少訂閱乙份教育教學雜誌，積極進行學科教學藝術的研究。倡導老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、感悟進行反思。
7、教師每週要規範書寫一頁以上硬筆字 ，學校設立教師硬筆字專欄，每月展出一次教師作品。
8、語文教師每學年要就某個專題（如某個名著的欣賞等）為學生開一次選修課。
學生方面：
1、開好活動主題班會。幫助學生認識參加活動的重要意義，鼓勵全體同學積極參加建立「書香校園」的活動。
2、語文老師要結合新課標有關閱讀要求具體指導學生制訂切實可行的閱讀計畫。幫助學生掌握正確的閱讀方法，指導學生寫讀書筆記及讀書心得。
3、建立班級圖書角，引導學生把一些優秀讀物帶到學校來，為學生閱讀提供便利。
4、設定」閱讀課」，大力開展「大閱讀」活動。利用語文閱讀課對學生進行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。
5、以「每日一詩」為主要形式，廣泛開展「走近經典」誦讀活動。每天「十讀」古詩詞（詩詞由語文老師推薦，利用早讀、午讀、晚讀及每節課前時間）。
6、書法教師利用寫字課時間指導好學生書寫規範漢字，學校、
班級設立書寫規範漢字專欄，每月出一版優秀作品。
7、每學期舉行一次規範作業展覽。
八、開展建立「書香校園」系列活動
1、開展學生讀書競賽，組織經典誦讀展示、詩歌朗誦、演講、徵文比賽及讀書筆記評比等系列活動，進一步激發學生的閱讀興趣。
2、開展「與父母共讀一本好書」活動。讓學生與父母一起共讀一本好書，交流讀書心得體會，共享讀書快樂。充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。
3、開展網上讀書交流活動。鼓勵教師在「桂平教育資訊網」上開闢的「教師讀書」專欄和校園網上發帖與跟帖，開展網上討論，交流讀書心得。充分利用網路資源，搭建讀書交流平台。
4、建立學生「讀書成長冊」，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計畫，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學校每學期開展一次學生「讀書成長冊」展示評比活動。
5、課前、課堂上開展推薦「我喜愛的一本書」活動，推介新書，互相交流。
6、開展讀書摘錄、經典句段書法展（賽）。
7、開展名著影視欣賞。
九、活動步驟
1、啟動（2023年4月）
（1）制定《第三小學「書香校園」活動方案》。
（2）利用國旗下講話，向全校師生發出倡議，積極宣傳建立「書香校園」活動，倡導全體師生讀好書，好讀書。
（3）掛宣傳標語，召開建立「書香校園」啟動大會。
2、實施（2023年4月----7月）
（1）制定討論書香校園（計畫）方案、出台各項評比細則，策劃各項讀書教育活動。
（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養學生良好的讀書習慣。
（3）每班確定圖書管理員，並做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。
（4）學生根據自己學業掌握情況自主閱讀，廣泛開展「走近經典」誦讀活動。
（5）大力開展「書香校園」系列活動，富有創造性地開展形式多樣的讀書活動。
1）班主任、語文教師要指導學生制定明確的學期讀書計畫；
2）上好每週的閱讀課，語文教師要加強對學生讀書活動的指導
3）按要求抽查各班的背誦情況。
大柳塔第三小學親子活動致家長倡議書
榜樣引領，為孩子的一生奠基 尊敬的家長朋友 大家下午好！承蒙學校厚愛，讓我在這次親子活動中和大家一起分享 體驗和孩子們在一起的快樂，同時也為我們在平時教育孩子方面奠定基礎，特讓我這位年長的教師引領帶頭，目的是為了更好地加強家長和學校的溝通與聯絡。家長朋友們，我們都知道古訓 可憐天下父母心。也就是說我...
大楊樹第三小學書香校園活動方案
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江口鎮第三小學安全檢查匯報
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