滿分亮點二：不拘一格之結構
1．實驗報告形式。如河南一考生在《送你乙個合作的喜悅》裡就採用了實驗報告的形式，點出了合作中「放棄」「高傲」「努力」等不同態度得到的不同結果，指出了「合作」在生活中的重要性，給人眼前一亮的感覺，且做到了形式和內容的完美結合。 2．先抑後揚手法。
江蘇鹽城一考生在《溫暖的時刻》運用的欲揚先抑手法給文章增色不少。開頭先寫小區裡的一些「闊爺闊婦」們見到老錢擺出一副不屑的樣子的做法，再到後來在老錢的感召下主動加入到鏟雪的隊伍中，這不能不說是榜樣的力量在起作用。這種手法的運用，更好的彰顯了人物的魅力和精神。
3．活用教材結構法。如江蘇揚州一考生在《回家》一文巧妙借鑑詩人余光中的名作《鄉愁》的結構，用「小時候……後來啊……而現在」，搭建起全文清晰而層遞的結構，表達了不同人生階段對「回家」的理解。4.
故事新編法。如北京一考生在《向前，向前，向前！》裡由韓愈上《佛骨表》遭貶潮州一事聯想開去，借助夢境跨越時空，讓東晉、北宋的兩位古人陶淵明和周敦頤，來和韓愈聚首言志，所說的話還緊緊扣住了幾個人各自的性格特徵，很有個性，在小作者的精心導演下，上演了一幕「關公戰秦瓊「式的好戲，這構思堪稱絕妙！
5.情景再現法。如江蘇蘇州一考生在《聆聽生的呼喚》裡，小作者把自己假想為一位**倖存者身臨其境，再現了汶川那一性命攸關的特別時刻，角度新穎，結構別緻，給人帶來驚心動魄的現場感受。
滿分亮點三：創新深刻之立意
1.意需深掘
如果想寫出認識深刻的的文章來，就要「見人所未見，發人所未發」。如江蘇揚州一考生的《回家》，小作者獨闢蹊徑，把「家」詮釋為尋求一種精神寄託，建設乙個精神家園，倡導「讓思想回家」，這樣的立意自然高人一籌；還有北京一考生的《向前，向前，向前！》，文章採用了故事新編的形式，運用大膽離奇的想象，虛構了乙個和中國敵對的x國王派間諜刺探中國情報，妄圖搞破壞的故事，給人眼前一亮的感覺。
最後以我們的勝利，敵國的失敗結尾，主題鮮明，格調向上，思路清晰，不能不讓人欣賞小作者的神奇構思和立意。
2. 意貴創新
如北京一考生的《向前，向前，向前！》，本篇虛構了乙個失敗後怎樣調整好自己情緒的小故事，當三隻手有力的握在了一起時，「不管夢有多麼遙遠，我要飛翔，飛翔……」的歌聲也同時響起，表現了團結向前的主題，立意深刻，而不乏新穎別緻，不失為一篇勵志的佳作。常言說得好：
「兵無常勢，水無常形。」這一句話形容我們中考作文也非常貼切。雖然試卷年年在變，但飄揚在考題裡的思想旗幟，流淌在考題裡的生活清泉，卻總有一脈相承的地方。
只要我們抓住了規律，明確了命題的特點和趨勢，「握住滿分作文之手」的夢想或許就會成為現實。
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1.2010年北京市中考語文試題及答案 21.凝聚親情，才會有幸福的家庭 凝聚友誼，才會有溫馨的集體 凝聚愛心，才會有和諧的社會 凝聚智慧型和力量，才能夠戰勝困難，實現理想 請以 凝聚 為題目，寫一篇文章。要求 1 將題目抄寫在答題卡上。2 不限文體 詩歌除外 3 字數在600 1000之間。4 作...
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審題指要 這個文題就是本文中心論點。在這個題目中，成功和失敗之間有著一種轉化的關係，即失敗之後不要氣餒，正確對待失敗，分析失敗原因，吸取失敗教訓，奮起直追，失敗之後便是成功。本文論述的重點就是論述這種轉化關係，論述時，還要論述清楚什麼是轉化的前提條件，怎樣轉化。佳作示例 失敗是成功之母 失敗和成功是...