院教發〔2007〕54號
為進一步規範教材選用管理，確保高質量的優秀教材進課堂，不斷提高教學質量，特制定本辦法。
一、評價目的
充分發揮學院、教師在教材選用工作中的主體作用，規範本科教材選用工作的管理，以「鼓勵選用優秀教材，加強使用資訊反饋，及時淘汰劣質教材」為原則，進一步健全教材選用的監督管理體系，推動國家規劃教材和面向21世紀教學改革等優秀教材進入課堂。
二、評價範圍
各院（部）每年為本科生選用的全部教材。
三、評價標準
依據教材選用率、近三年新版教材使用率、優秀教材使用率、所開課程是否按時選用教材、教材選用申請是否規範等五項內容作為評價指標，對各院（部）全年本科生教材選用情況進行評定，每項指標設a、b、c、d四個評定等級。
在具體評定時，各評價指標按照10分制評分，各等級分值為：
a：8.5-10；
b：7.5-8.4；
c：6.5-7.4；
d：0-6.4；
評價時給出相應指標的具體分值，並根據各項指標的權重計算出總分（s）：
s=∑（權重係數×專案得分）/10
四、評價程式
1．教務處每年12月份下發教材選用工作的評價通知；
2．在年終由教材科根據各院（部）上報的教材選用記錄，按照評價指標，評出得分，經複核無異議後公布；
3．評價結果納入院（部）年度教學管理工作考核內容；
4．對教材選用工作成績優秀的院（部）和個人給予表彰，對不符合教材選用規定的單位進行通報批評。
五、本辦法自發文之日起執行，解釋權歸教務處。
教務處二○○七年十月十六日
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江蘇技術師範學院化學危險品管理辦法
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阜陽師範學院2023年評建工作計畫
9 啟動 招生 培養 就業一體化工程 以就業為導向，以強化能力培養為方向，進一步深化教育教學改革 積極推進就業實踐，著力提高學生的專業實踐能力和就業能力 紮實開展就業指導和服務工作 抓好就業市場的調研，開拓新的就業市場。10 結合學校實際，大力推進人才培養模式改革，制定並實施我院彈性執行教學計畫的指...