為進一步加強我院的教材建設，改進教材建設工作，適應教學改革的深入發展，提高教材質量，根據學校有關檔案的精神，結合我院專業的實際，特制定本制度。
一、教材選用
第一條教材選用要以本課程在教學計畫中的地位和作用為依據。所選用的教材必須貫徹理論聯絡實際原則，具有與本學科發展相適應的科學水平，有較高的理論水平和系統性，能夠正確闡述本學科的基本理論。選用的教材應具有比較廣泛的適應性，應適應21世紀人才培養的需要，符合教學大綱的要求，有利於學生專業知識、動手能力和綜合素質的培養。
第二條選用教材必須經由教研組或系集體研究決定，在比較同類教材的基礎上擇優選用。充分發揮教研組或系的職能和作用。
第三條建立教材質量跟蹤反饋制度，所選教材使用一輪後，任課教師應寫出評議意見，作為是否繼續使用該教材的依據。師生反映較差的教材不能繼續作為校內教學使用教材。
第四條選用教材時必須優先選用獲獎教材、教育部規劃或推薦教材和面向21世紀課程教材。被選教材必須符合培養計畫、課程設定和教學大綱的要求，並得到專家好評。不斷提高優秀教材使用率。
要注意選用近3年出版的新教材，同類教材有最新版本的應優先選用。
二、教材評估
第五條教材評估工作必須遵循科學性、導向性、統一性、客觀性、目的性原則。教材評價由學院組織教師、學生集體評價。
第六條教材評價的範圍包括正在開課的所有必修、選修類課程教材以及校內講義。
第七條教材評價週期應以每輪課結束後進行一次為準。由學院負責組織，做好**發放、**、統計、保管等工作，並定期將評價結果彙總表送教務處備案。
第八條教材評估標準見《麗水學院教材評估辦法》附件2。
第九條教材評價結果要對教材的選用起指導作用，各系在教材徵訂中要充分考慮教材的專業適用性，與專業培養方案的一致性，優勝劣汰，逐步達到教材選用的規範化、制度化、程式化，使更多高質量的優秀教材充實到課堂中來。
三、教材（講義）編寫
第十條我院專業教材（講義）編寫的指導思想是緊密結合我專業教學改革的實際，加強組織領導，實施精品戰略，抓好重點規劃，注重專業配套，注重素質教育、創新能力及實踐能力的培養，為學生知識、能力、素質協調發展創造條件，鼓勵教師多出書、出好書，編寫出質量高、適用性強、具有學科特色的教材。
第十一條教材（講義）編寫必須有計畫、有組織地進行。規劃（計畫）由各系通過對學科專業特色和專業教學具體情況進行分析後向各教研組提出教材編寫要求，也可由編寫者提出經系評議、通過後組織實施。
第十二條教材（講義）編寫前要認真研究、分析國內外同類教材的特點，在總結教學改革與科研成果的基礎上，確定教材內容。教材編寫大綱要以教學計畫、課程基本要求為依據，經教研室或系討論並簽署意見方可作為教材編寫的依據。編寫時，要遵守編寫教材的基本要求，提高教材的思想性、科學性、啟發性、適合國情的先進性和教學的實用性，保證教材的質量。
第十三條申請編寫教材的條件。
1.能充分反映本專業特色的必修課教材；
2 .有公開出版的教材但不適合我校專業教學且十分需要的教材；
3.為適應教學改革需要，根據新的教學大綱要求編寫的特色教材；
4. 為適應本院實驗（實訓）裝置需要，根據實踐教學大綱要求編寫的特色教材。
機電建工學院教學督導工作條例
一 教學督導工作的性質和任務 教學督導工作是對分院教學工作進行監督 檢查和指導的一項專門性工作。其任務是對學院的教學工作進行監督 檢查 評估 審議 指導，多渠道快速反饋教學工作資訊，保證有關教學管理規章的貫徹執行。二 教學督導的實施機構 機電建工學院教學督導工作通過成立教學督導組實施。督導組成員應熱...
建工學院實習報告格式
一 畢業實習報告格式 1 概述 介紹實習的目的和意義，實習要求以及預期達到的效果。2 實習過程 介紹實習的地點 崗位及主要過程。實習的地點要具體，包括 省 市 縣 區 市 實習單位的詳細名稱 公司的情況介紹 參與實習的工程專案情況 工程名稱 工程規模 工程型別 工程地點 設計單位 施工單位 監理單位...
建工學院整體規劃
建工學院整體規劃 文化繼承與發展中心 1 可行性分析 1 物質文明的持續發展卻忽視了精神世界的存在，我們現在幾乎處於歷史上精神最為荒漠的年代。經常是把耍橫當作個性 把無知當作有趣 把淺薄當作質樸 把深刻當作古板 把牽強附會當作浪漫奇特，這樣乙個媚俗而又沒有民族精神的當代需要對於文化的重視。2 建工的...