家長委員會工作制度

哈拉也木勒鄉牧業寄宿制學校家長委員會工作制度

一、家校工作制度

1.與學校緊密協作，發動家長配合學校做好學生各項教育工作。

2.配合學校進行思想教育，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學知識和經驗，促進家長創設有利於孩子學習、成長的家庭方法。對所在社群家庭教育進行諮詢，提高家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率.

典範。3.協調學校與社會、家庭的關係，增強教育的合力。動員所有家長，積極學習教育知識，參與學校組織的家長活動和家長培訓。

4.廣泛蒐集家長對學校的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見.建議及時提供給學校。

5.通過參與學校的重大活動或組織聽課等，關心、了解學校工作，對學校的辦學方向、教育質量、教師工作、行政管理等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監督。

6.結合實際情況，組織家長協助解決學校、年級在教育教學中出現的具體問題。

7.每學期召開二次以上的工作會議，提出並研究一學期的工作計畫，期末做出總結。

二、家校聯絡制度

1.組織好家長學校的教學工作，整理和儲存各項活動記錄、會議記錄以及教學檔案材料。

2.及時向家長介紹家庭教育和學校教育的重點、要求，引導家長積極參與深入理解各項教育工作的意義。

3.確定每兩周一次校長接待日（或分管校長接待日），了解家長對學校的建議。

4.每學期家長學校授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。

5.每學期召開全校性家長會兩次，各班家長會多次，並設立家長開放周活動，使家長了解學校及教師的工作，也更清楚地看到自己孩子的學習和生活過程。

6.每學期進行一次特色匯報活動。

三、開放工作制度

1.單週三舉行一次開放活動，各班開放日活動內容各有側重。但家長可以從各個方面了解學生學習和生活情況：如，進教室聽課、與班主任或任課教師了解諮詢、協助學校值班人員檢查和管理等。

2.家長每學期參加一次大型的家長會，每次舉行形式多樣的家庭教育等方面的諮詢活動。如：

家長會後組織部分教師為家長做孩子的行為規範、學習習慣、家庭教育等方面的諮詢；節日慶祝活動、春遊、秋遊活動、運動會等。

3.每學期召開2次以上家長會，指導學生家長做好家庭教育工作，同時參加各種學校組織的各種重大活動。

四.監督、檢查、反饋制度

1.校長及各部門領導經常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。

2.各科室經常深入了解各級家長委員會的工作情況，做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關係，爭取社會力量的支援。檢查「好家長」、「家長標兵」、「優秀家長學員」的名單，報委員會審批，並向有關人員反饋。

3.家長委員會主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。必要時主任可與家長單位及時聯絡，反饋家長在校情況。

哈拉也木勒鄉牧業寄宿制學校

2023年9月1日