一、公升旗制度
1、公升國旗儀式在每週一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加公升旗儀式。
2、每天放學後由旗手和護旗手按《國旗法》要求降旗，降旗時國旗不得落地。第二天學生入校前由旗手和護旗手將國旗公升起。
3、重大節日、學校的大型活動都要公升掛國旗。
4、學校四至六年級學生以中隊為單位，組織公升旗隊伍。實行
旗班輪換制。
5、公升旗儀式程式
（1）旗手、公升旗班事蹟介紹
（2）出旗（旗手持旗，護旗手在旗手兩側，正步走向旗桿，全
體師生肅立，凡經過現場的員工待國旗公升畢，方可自由行動。
（3）公升旗（公升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）
（4）全校師生唱國歌。
（5）國旗下的講話。
（6）不掛破損、汙損、褪色等不合規格的國旗
二、班（隊）會制度
1、每班每週針對本班實際情況召開一次班（隊）會。
2、班（隊）會要在教師指導下讓學生自己組織，以培養學生
的自治和自立能力。
3、每學期每班必須做一次公開主題班（隊）會匯報。
4、大隊部要對每學期召開的隊會有總的計畫和總結。
5、每學期每班要有兩次班隊會上**隊會材料，大隊部要將
材料積累、儲存。
6、大隊輔導員和主管德育領導定期檢查各班開展班（隊）會
情況，作為教師考核依據之一。
三、少先隊室管理制度
1、少先隊室的管理由大隊輔導員負責
2、少先隊室的布置既要嚴肅莊重，又要活潑新穎，應體現少
先隊的特點，對少先隊員具有教育性和吸引力，具體布置的內容根據上級有關規定實施，並應體現學校特色。
3、隊室內物品的擺放要整齊、有條理。環境要整潔，要安排大
幹部分組值日， 負責清理大隊室的環境衛生。
4、借用隊室的物品，必須經大隊輔導員批准，並登記，履行借取
手續，用後須按期歸還。
5、大隊幹部值日，要及時填寫《大隊日誌》
四、學生愛護公物制度
1、愛護花草樹木，不採摘、不踐踏，發現破壞行為能主動制
2、愛護學校的建築設施，不亂塗亂畫；愛護教學生活用品和
教學器材。
3、班級衛生用品及用於班級教室建設的各種開支由班級自行
解決。4、班級的桌椅管理責任到人，損壞或遺失由責任人負責賠償。
5、損壞公物的賠償辦法如下：不慎損壞，主動承認者，照價賠
故意損壞者除照價賠償外，學校將根據情況給予通報批評。
五、學生集會制度
1、進場時要秩序井然，按指定地點和要求整齊入座。集隊、入場做到靜、快、齊。
2、保持會場秩序， 不議論，不吃零食，不隨便走動，不中途退場。
3、如中途停電或有其它危險，應按老師的指揮，機智、靈敏地用平時所學的逃生方法進行自救，千萬不要慌張和無目的地喊叫、亂跑。
4、會議結束時各班應按順序列隊依次出場，不得擁擠，出場後及時整理隊伍，清點人數。
5、按學校要求，教師帶領學生統一返校，返校隊伍要求整齊，注意交通安全。
七、班主任工作制度
班主任工作職責
一、教育管理職責
1、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。
2、 的德育工作為目標，切實轉變德育觀念，提倡走入學生的德育工作作風
了解學生，貼近學生。所有的教育和活動應強調學生的「參與、認可和接受」，切實提高班級工作實效。
3、 推進主動性德育的工作實踐。依據了解學生和貼近學生的實踐原則，採
取各種方法形成與學生交流、溝通的渠道和平台。
4、 對班主任工作提出統一要求，是班主任工作的重要依據之一。應當遵
照學校的統一要求與班級實際相結合的工作原則，認真領會學校要求的意圖和精神。深入了解學生情況，結合班級現狀，積極思考，精心設計，進行創造性的勞動。應避免在工作中出現兩種不良傾向：
一是機械地履行學校提出的要求，忽視從本班學生實際出發進行積極的創造性工作；二是不顧大局、自行其是，有悖於學校要求，大搞特殊化。
5、 展對班級的有效的組織管理。包括：
（1）組織班集體，對班級結構進行精心設計（如班委班幹部的配置、工作分配等）。
（2）提出班級工作設想。
（3）悉心指導、耐心培養學生開展各種班級工作。
（4）建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。在管理工作中要發揚民主治班的精神，重大的決定要讓班委和同學共同商量討論。
6、 體教育與個別教育相結合的手段，做深入細緻的思想教育工作，排除萬
難。一切以培養學生高尚的思想情操，提高學生學習興趣，明顯提高學生道德素質和避免突發事件的發生為目標。要做到可以預見的事情應當預先做好工作，可以避免的事情應當避免，工作做在前面。
切實提高班級質量，明顯轉變班風學風。
7、確的教育內容與生動有趣的教育形式相結合，要像教學一樣認真備課，精心設計班級主題教育活動。
二、崗位職責
1、要求：在崗到位、操作規範、按時間節點完成工作。有工作計畫並按
計畫實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結。
參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄
2、 開二次班委會議，給予直接、具體的指導，做好班委會記錄。
3、 組織生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，組織學生積
極參加學校開展的各項德育活動、學科競賽活動和課外活動
4、 定期召開主題班會，認真進行班會、晨會或午會教育，有教案、有記錄。
5、 組織學生認真參加校會。不隨意挪為他用，不做與校會無關的任何事。
（包括班主任自身）。
6、 完成家訪工作。
7、 指導學生參加社會實踐活動。
8、 指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。指導、檢查本班的包乾區一日
三掃工作。
9、 認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。
10、校布置的其他各項工作。
11、認真做好常規管理工作「六到位」：
（1） 廣播操到位。
（2）技能訓練到位。
（3）校班會（晨會、午會）到位。
（4）大掃除到位。
（5）學生病、事假、突發事件關心、上報、家訪、協助處理到位。
（6）任值勤班安排、指導、檢查到位。
三、自律
1、自己的儀表舉止，應在班級同學面前表現出樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，重視身教。
2、 護班級學生，一視同仁。不用語言或其他方式侮辱學生的人格。嚴禁體
罰或變相體罰
3、 學生家長的交往中，不得收受禮品和現金等；在家校聯絡中，不把自己
承擔的教育責任推卸給家長。
4、 嚴格按照學校的要求和布置開展工作，不以自己的理解和想法有選擇的
執行。八、家長學校工作制度
1、家長學校實行制度化與規範化管理，做到：有牌子、有領導班子、有工作計畫和教學計畫、有教材。
2、鼓勵家長以自願為原則參加家長學校的學習，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。
3、家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。
4、通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期講座2—3次。
5、充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。
6、家長學校的日常事務由教導處、少先大隊協調，具體負責操作。
九、聯絡家長制度
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯絡制度：
1、班主任每學年對任教學生普訪一次，做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。
2、對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師要及時與家長聯絡，共同採用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
3、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向學校反映，也可直接向各級主管行政部門反映情況。
4、學校每學期統一舉行一次學生家長會。此外，學校、班級從實際出發，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
5、教師和學校應聽取學生家長合理的意見和積極的建議，努力改進工作，為學生和家長服務，令其滿意。
十、德育工作例會制度
1、學校每學期進行一到兩次德育工作會議。
2、做到學習有組織、有內容、有紀實。
3、相關領導和教師保證每次參加會議並保證落實。
十一、班主任與任課教師共建集體制度
1、班主任在學期開始和學期結束時都要制定班級工作計畫和班級工作總結，屆時要徵詢任課教師的意見和建議，為今後的工作奠定乙個良好的基礎。
2、樹立任課教師的威信。在每個學期開始時，班主任要通過班會向學生介紹每一位任課教師，要著重強調任課教師的優點、特點，使學生在思想感情上先接受每乙個任課教師。
3、及時向任課教師反饋學生的資訊，以便使其能發現教學中所存在的問題，及時調整自己的教學方式。
4、正確處理任課教師與學生之間的矛盾。耐心地聽取任課教師的陳述和意見，要設身處地的理解任課教師，在共同教育學生上求得一致，尤其要教育學生懂得尊敬老師。
5、培養學生對任課教師的情感，樹立任課教師的威信，肯定任課教師對班級所做的貢獻。
6、對班級工作及各項管理出現的失誤、差錯應主動承擔責任，吸取教訓，不要互相推諉。
7、班主任與科任教師經常進行溝通，及時了解學生對任課教師的意見，了解學生在各科教學中的表現，更好地教育指導學生端正學習目的和學習態度。
十二、特殊困難學生幫助制度
1、班主任要準確掌握本班有特殊困難的學生（包括智障、身體殘疾、肥胖症、家庭生活困難等）名單，並上報學校大隊部，每學年報一次。
2、班主任對本班特殊困難學生要多關注、多關心，經常與家長聯絡，溝通學生在校學習、生活情況。
3、班主任每學期至少對本班有特殊困難的學生進行兩次家訪。
4、班主任有責任教育本班學生幫助有特殊困難學生，不輕視、譏諷有特殊困難學生，並在大型活動，座位編排等方面對身體殘疾學生提供適當方便。對臨時行為不便的學生（外傷、術後恢復、骨折等）要給予適當照顧。
5、所有任課教師在教學過程中不得諷刺、挖苦有特殊困難學生。
6、學校要對生活特殊困難的學生給予一定經濟上的補助或生活學習用品的資助。實施師生「手牽手」，對極特殊情況的學校可以號召全校師生捐款。
石灶小學德育工作規章制度
蒼溪縣石灶鄉小學校德育工作 制度2012年度 2013年度 目錄1 公升旗制度2 2 班 隊 會制度3 3 少先隊室管理制度3 4 學生愛護公物制度4 5 學生集會制度4 6 班主任工作制度5 7 家長學校工作制度7 8 聯絡家長制度7 9 德育工作例會制度8 10 班主任與任課教師共建集體制度8 ...
學校管理規章制度教師德育工作考核細則
教師德育工作考核細則 一 學習紀律塊 學 學生必須做好下節課上課的準備，包括書 簿 筆和其他 學習用具。違規每一人次扣 分 班級學生從整體上講，上課專心致志聽講，勤於思考，學習態度端正，無上課時搗亂課堂或違犯課堂紀律的學生。違規每一人次扣10分 學生遵守早自學紀律，朗讀課文或做作業，無吵鬧和講空話現...
吳涇三小2019學年第一學期德育工作計畫
一 指導思想 貫徹 兩個綱要 上海市學生民族精神教育指導綱要 上海市中小學生生命教育綱要 圍繞 兩綱 這一中心工作，以 社會主義榮辱觀 為主線，以 文明 感恩 誠信 為主題，以 百萬學生學禮儀 和行為規範示範校的建立為抓手，繼續開展 四個同行系列活動，不斷夯實中小學生思想道德建設的基礎，進一步提高學...