家長委員會制度

黨原鄉中心小學家長委員會制度

為進一步提高學校的辦學質量，密切學校與家庭、社會的溝通合作，體現家長充分參與民主管理，提高家庭教育水平，努力構建和完善學校、家庭和社會有機結合的教育體系，特設立學校家長委員會，有關規定，結合本校實際，制定本制度。

一、宗旨

堅持黨的全面發展的教育方針，進一步健全德育工作網路，優化育人環境，完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，支援、參與學校的教育工作，促進學生素質全面和諧的發展。

二、家長委員會性質

家長委員會是學校諮詢性的社會群眾性組織，是學校的參謀，是發揮學校、家庭、社會三結合教育功能的組織，又是學生家長直接參與學校教育的一種組織形式，是學校教育有益的補充和發展，是學校爭取更多的社會力量辦好學校的重要途徑。

三、家長委員會的職能

1．參與功能：積極參與學校的教育管理。

2．配合功能：主動配合學校深化教學改革,強化學生素質教育。

3．督促功能：督促學校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞全面發展。

4．溝通功能：溝通學校與家庭、學生、老師和家長之間的聯絡。

四、家長委員會的組織

1.家長委員會委員由家長自願報名，凡熱愛教育、熱心公益事業，有組織協調能力、有號召力，能保障參與活動的時間的家長，經老師、家長協商，學校領導研究，可以聘請為委員會委員。

2．家長委員會組織分學校、班級兩級。班級家長委員會由三名家長組成，學校家長委員會由各班推薦委員組成。

3．各級家長委員會須通過學校德育處協商而開展活動。

4.非會議與集體活動時間,應積極與學校、班級加強個別聯絡,主動配合開展有關工作。

5.根據學生變動情況，每年對家長委員會進行調整、增補。

五、家長委員會工作制度

1、與學校緊密協作，發動家長配合學校做好學生各項教育工作。

2、配合學校教育，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學知識和經驗，促進家長創設有利於孩子學習、成長的家庭方法。對所在社群家庭教育進行諮詢，提高家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典範。

3、協調學校與社會、家庭的關係，增強教育的合力。動員所有家長，積極學習教育知識，參與學校組織的家長活動和家長培訓。

4、廣泛蒐集家長對學校的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見、建議及時提供給學校。

5、通過參與學校的重大活動或組織聽課等，關心、了解學校工作，對學校的辦學方向、教育質量、教師工作、行政管理等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監督。

6、結合實際情況，組織家長協助解決學校、年級在教育教學中出現的具體問題。

7、每期召開1——2次工作會議，提出並研究一學期的工作計畫，期末做出總結，並評選一定數量的優秀委員，在六一兒童節予以表彰。

黨原鄉中心小學

2012.4.18