小學12月份廣播稿

董雙雙：在英國和德國，英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

趙婷婷：在美國，美國人過聖誕節著重家庭布置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。

董雙雙：在瑞士，瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的乙個環裡，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。

趙婷婷：在丹麥，丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換**相似的其他商品。

董雙雙：下面給大家安排的是「期末複習指導」欄目。

趙婷婷：臨近期末，也是我們收穫的季節。我們都每位同學都想在期末考試中考出理想的成績，以報答老師和家長。

但同學的基礎不同，複習的態度和方法也不一樣，我們的複習過程中大致可分為苦幹、實幹、巧幹三種型別。

董雙雙：苦幹型的表現是，在時間安排上不夠合理，經常早起晚睡，加班加點，苦熬時間。在學習方法上不夠科學，只求數量，不重質量。

苦幹的效果很不理想，累壞了身體，心理狀態不佳。這種苦幹性的複習方法效率低、效果較差。

趙婷婷：實幹型的表現是：不像苦幹那樣搞疲勞戰術，而是合理安排作息時間，腳踏實地，按部就班，一步乙個腳印的複習，步步為營，戰則必勝，講求實效。實幹的效果明顯高於苦幹型。

董雙雙：巧幹型的表現是：在時間安排上科學、合理，按時作息，有一定的時間進行體育鍛煉和文娛活動，還能抽出時間幫助學習上有困難的同學。

在學習方法上，他們不是全面出擊，而是重點突破，既重進度，又重效率。

趙婷婷：巧幹型同學成功的學習經驗，值得大家學習和借鑑。首先，他們按照課本目錄和聽課筆記，把書讀薄，抓住複習的重點，重視課本中「結語」「讀讀寫寫」「日積月累」「重點句子」等關鍵部分，加深理解，以點帶面。

其次是攻破難點，對於沒有理解和牢固掌握的內容，對於似是而非、似懂非懂的內容，一定請教老師和同學，做到不恥下問。

董雙雙：再次，從自己的實際出發，在全面複習的基礎上抓住自己的薄弱環節，把課內學習和課外學習、社會生活結合起來；把知識學活，運用科學的學習方法，不斷歸納、整理學過的知識，理出頭緒，便於掌握，養成勤於思考、勤於動筆、勤於質疑、勤於積累、勤於提煉等良好的學習習慣。

趙婷婷：三種型別的複習，方法不同，效果大不一樣。苦幹不如實幹，實幹不如巧幹。

董雙雙：接下來是幽默一刻欄目，請聽三則笑話，大家放鬆一下。

趙婷婷：笑話一《天真》

小朋友寫: 今天真熱。

老師評語: 你真天真~~

董雙雙：笑話二: 《天涯海角》

小朋友寫: 妹妹亂跑跑到天涯海角。

老師評語: 你妹妹真會跑~~

趙婷婷：笑話三: 《十分》

小朋友寫: 我今天考十分。

老師評語: 我會跟你爸媽說~~

董雙雙：這幾則笑話都是有造句引起的笑話，同學們，你們可別向他們一樣啊！

趙婷婷：最後是**欣賞欄目。

合：本期的節目是由我是四二中隊主持人（趙婷婷），我是四二中隊主持人（董雙雙）本學期的紅領巾廣播結束了，感謝你們的收聽！我們明年再見！