小學管理制度

目錄清水小學發展規劃 3

清水小學領導職責校長職責 11

教學副校長、教導主任職責 12

政教主任職責 14

總務主任崗位職責 15

少先隊輔導員崗位職責 16

教研組長職責 17

清水小學行風建設制度 18

清水小學校務公開制度 19

清水小學領導班子建設制度 20

清水小學教育教學獎罰制度 21

教職工請休假及考勤制度 23

教職工學年度工作考核辦法 25

清水小學教職工政治學習制度 27

清水小學考試管理制度 28

清水小學青年教師培養管理辦法 30

清水小學黨風廉政建設制度 31

清水小學環保規章制度 32

清水小學財務管理制度 33

清水小學財務公開制度 34

清水小學財物購買制度 35

清水小學資產管理制度 36

清水小學微機室管理制度 37

清水小學實驗教學管理制度 38

清水小學儀器管理制度 40

清水小學關於實驗教學的規定 41

清水小學實驗人員崗位職責 43

清水小學圖書室管理制度 44

清水小學語音室管理制度 45

清水小學美術室管理制度 46

清水小學集體備課制度 47

清水小學教學常規規範化管理實施方案 49

清水小學實驗教學要求 52

清水小學關於寫字課教學具體規定 53

清水小學非統考科目考核辦法 55

清水小學作業批改要求 56

清水小學教師課堂管理細則 57

清水小學課外輔導要求 58

清水小學教案備寫要求 59

清水小學學生作業布置要求 60

清水小學安全制度 61

清水小學教師護送學生放學職責 63

清水小學學生在校一日常規 64

清水小學財務監督和檢查制度 67

隨著新課程改革的不斷深入，學校教育正在面臨一場新的調整和變革，為了在競爭日趨激烈的環境中求得更好的發展，立足於建立學校特色，促進學校的可持續發展。學校特制定三年發展規劃，作為學校未來三年發展的辦學指標。

一、辦學已有的成功經驗

（1）抓好黨建工作，聯絡學校教育教學實際，開展保持共產黨員先進性教育活動，增進黨支部凝聚力和向心力，發揮黨員教師在推進素質教育、建設廉正教育行風、樹立良好師德形象活動中的先鋒模範作用。學校形成了乙個團結、進取、務實、開拓的領導班子。

（2）關注教師隊伍專業成長，努力促進教師整體素質提高。通過導向樹典型，強化職業道德教育，樹立良好的師德風範；通過加強理論學習、繼續教育、基本功訓練、現代教育資訊科技培訓以及校本研究活動，增強業務素質；通過提供學習鍛鍊展示的平台，促使青年教師成才。

（3）建立規章制度，落實教學過程的常規管理，促進教學質量的提高。已制定考勤制度、教育教學獎勵制度。同時，積極實施新課程實驗，開展優化課堂教學研究，從而提公升教師的教學水平，發展學生綜合素質。

（4）積極開展教育科研活動，實施「科研促教改出質量」的策略，探索以現代教育資訊科技整合學科教學資源促進教師專業成長的新路子。以課題為載體，以教師培訓為根本，以應用為重點，開發建設校本資訊教育資源平台，因地制宜確定學校資訊科技教育裝置配置標準，建設校園網。

（5）以愛國主義教育為主線，以行為養成教育為突破口，以體驗教育為基本途徑，整合校園社群教育資源，形成品德教育工作系列，行之有效地落實少年兒童現代公民意識教育，營造「助人為樂、遵紀守法、勤奮學習、文明有禮」的班風校風。

二、面臨問題與不足

作為基礎教學的根基，如何在競爭激烈的環境中做到，既能取得高質量的教學成果，又能保證學生的各方面素養（品德修養、身體素質、健康的心理等）得到充分的培養與提高。

三、學校發展目標

(一)指導思想

以「十七大」提出的總要求為指標，以深化課程改革為核心，以師生發展為本，為學生成長服務。依法治教，特色興校，積極建設進取、和諧、特色的學校文化。按校有特色、師有特點、生有特長的思路，創規範+特色的學校，建敬業+專業的師資，育合格+特長的人才。

讓我們的學生喜歡我們的學校，讓我們的老師體驗成長的幸福，讓我們的課堂充滿創造的快樂，我們的學校煥發蓬勃的生機。

（二）辦學理念

以人為本：學校的各項工作都要以突出人的主體地位，尊重人的價值和個性，促進人的發展，提公升人的素質，增強人的責任，完美人的生活為終極目標。

與時俱進：強調無論是學生的發展，教師的發展，還是學校的發展，都需要有先進理念的支撐，著眼於把握現代的規律性，緊扣時代的脈搏，緊跟實踐的步伐，不斷更新自我，不斷隨著實踐的發展而有所發現，有所創新，永葆不竭的創造活力和蓬勃生機。

（三）辦學總目標

經過三年的努力,建成校園環境優美，藝術氣息濃郁，教學設施精良，管理機制科學，工作環境和諧，教師素質良好，教學質量上乘的示範性學校。

四、具體目標及措施

（一）組織管理目標

初步建立為教師與學生發展服務，以人文與科學為內涵的執行機制。全面實現校長負責制，實現學校管理的人文、民主、科學，形成精簡、務實、高效的管理體系和管理作風。

1、具體目標

（1）實現學校教育管理的人文、科學，並依法辦校。

（2）健全規範的學校教育管理保障系統，形成教職工參與管理，參與決策，實施監督的民主化管理體系。加強學校廉政建設，依法辦校，做到校務公開。

（3）加強學校內部管理，廉政建設好，安全衛生優，財務管理規範。用先進的教育思想指導學校工作，努力使學校朝「學習型組織」方向發展，做到領導班子思想統一，目標一致，廣大教師都能真心認同學校的辦學思想和價值取向。

（4）加強學校建設，創設現代育人環境。全體教職員工能融入校園文化，學校工作不斷出現新的發展局面。爭創縣級以上文明單位。

2、主要措施

（1）廣泛宣傳先進的教育思想，學校的辦學理念。注重校園文化環境的布置，洋溢濃郁健康的文化氣息。

（2）廣泛徵求教職員工意見，形成上情下達、下情上傳的通道。學校的重大決策都要以黨支部為監督保證基礎，通過教師會審議表決，集中群眾智慧型，使之變成全體教職工的意願和要求，使全體教職工和熱心的學生家長以主人翁的責任感參與學校管理。

（3）繼續積極穩妥推行人事制度改革，貫徹落實校長負責制，全員聘任制，崗位責任制。

（4）完善《清水小學管理手冊》，學校各項條例、崗位職責、部門規章、教育教學規程更趨合理，使學校各項管理工作做到有章可循，有法可依，真正實現依法治校，依法治教。

（二）師資隊伍建設目標

現代教育管理理論認為：推動學校發展的核心因素是學校的人力資源即師資隊伍。教師是學校的核心競爭力。因此，建設一支師德高尚、具有研究型的教師隊伍是我校成功發展的關鍵。

1、教師職業道德建設目標

（1）強化服務意識，以良好的職業道德打造紹成形象

全體幹部和每乙個教職工都要以學生為本，強化教育服務意識，以良好的精神狀態誠懇熱情地為學生服務，讓學生及家長從點點滴滴的小事中感受到教師的責任心與愛心，感受學校良好的文化形象。

（2）共同打造互相合作，互相促進的團隊精神

具有團隊精神是現代教師的職業道德規範之一。因此，我校幹部、教師都應共同努力，打造相互學習、互相合作、互相促進的團隊精神，建立良好的人際關係。此外，我們要將社群、家長看作成夥伴關係，爭取他們的理解與支援，努力與社群、家長結成團隊，共同為學生成長、學校發展而努力。

（3）教師要做到以學生為本，用艾滋潤學生

要多組織教師參加教育理論的學習討論，典型介紹，案例分析、移情體驗等活動，引導教師真心實意地愛護、欣賞、指導每乙個學生，。教師要以自己的德和才吸引學生，努力讓學生「喜歡我的為人，喜歡上我的課，喜歡與我交朋友，喜歡與我研究問題」，以愛育愛。教師要以愛心觀察、研究學生，敏銳地發現學生身上的潛能、閃光點，揚長避短，加以培養。

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