為了加強學校內部管理，充分調動廣大教師的工作積極性，做到制度公開，獎勤罰懶，特制定以下教師考核制度。
1、擁護黨的方針、政策，熱愛教育事業，關愛每一名學生。（25分）
2、教案檢查制度：（配分10分）
為了消除無教案上課現象，教導處每月進行一次教案檢查登記，根據教案數量考核課時津貼，根據備課數量和質量考核當月教案得分。平時考核按10%。根據備課格式的規範性，備課內容、板書及書寫綜合評分，上等記為9-10分，中等記為5-8分，下等在5分以下，期末並評選出本期優秀教案。
3、作業檢查制度：（配分10分）
教導處每月對任課教師的作業布置和批改情況作檢查登記，並評定當月得分。體育**課允許無作業，此項評分將根據兩操一課活動的開展情況，平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等專案進行考核，學期末由教研組和教務處考核評分。
4、行政評教制度：（配分20分）
由學校教學管理人員組成評教小組，堅持經常聽課查課，了解教師教學能力、教學態度、教學效果，收集學生反映並作好記錄，期末對各任課教師進行綜合評定打分。優秀17-----20分，優秀數量不得超過3０％。，良好16------10分，合格10------7分，不合格6分以下。
5、學生評教制度：（配分5分）
每期由學校分管領導組織各班部分學生進行評教，全面收集學生對教師任課情況的評價及反映，由學生給教師綜合評定打分，並提出該教師的主要優缺點。學校要將學生反饋的意見轉達給任課教師，幫助教師改進提高。
6、工作量考核：（配分10分）
教師標準工作量為每週15------18節，不足節者每差１節扣２分.行政幹部應上足規定課時。
7、考試制度：（配分20分）
學校實行考教分離，期末由學校組織對學生進行統一考試，嚴格杜絕個別教師的作弊行為。期末考試以及格率為考核指標，分為上等16-20分，中等10-15分，下等10分以下。按鎮平均積分為標準。
期末由教導處和教研組共同研究，綜合評分。
8 、出勤考核：（只記負分）
教職工有遲到和病事假的，當月彙總期末考核分數。曠工一節課扣考核5分；事假每天扣考核分1分；病假每天扣考核1分；住院病假每天扣0.5分。
9、扣分項考核：（只記負分）
學校行政幹部應堅持每天查課，及時發現和糾正教師和學生中的不良行為，經常收集社會及家長、學生對教師的反映，如發現教師有以下行為者：教案檢查不合格者；課堂教學無板書或板書極為馬虎者；教學採用放羊式、課堂內或實習課不管學生或管理效果極差者；有嚴重體罰學生者；未經特許坐著上課者；不服從臨時工作安排和調動者；不按時完成布置的工作任務者；社會及家長對某教師提出確切的批評意見者；不按時完成表冊、資料收集和上交者。有其它違紀失職者。
10、加分項考核：(最多加5分)
（1）、教師個人參與各種重要活動獲得市、區、縣、鎮各種名次和獎勵者，可加1-3分。參加各種輔導獲獎可加1-2分。
（2）、參加科研課題並每期有書面資料者加2分，有科研**並發表或重大獲獎者加2-3分。
（3）為學校和專業部作了大量義務性工作或有其它重大項獻可加2-3分。
教師全期考核分數將作為期末考核獎的唯一依據。金額一般是上等100元，中等50元，下等30元。上等人數只能佔人數的30%，考核分在60-70分為下等，考核分在60分以下者取消期末考核獎。
小學教師考核評價制度
為了更好地落實有關師資工作會議精神，推進學校教師隊伍建設，根據上級有關教師專業發展的規劃，特制定此評價制度。一 考核評價目的和原則 一 目的 用新的教育觀念評價，建立符合素質教育思想的，有利於發揮教師主動性和創造性的發展性教師評價體系，充分發揮評價的導向，激勵等，幫助全體教師不斷提公升職業道德和專業...
小學教師考核評價制度
為了更好地落實 比教學 訪萬家 活動，提高技術的業務素質和課堂教學水平，加強家校聯絡，有地放矢地教育學生，提高教育教學質量，特制定此評價制度。一 考核評價目的和原則 一 目的 用新的教育觀念評價，建立符合素質教育思想的，有利於發揮教師主動性和創造性的發展性教師評價體系，充分發揮評價的導向，激勵等，幫...
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