舜都小學創衛工作制度

為了全面貫徹黨的教育方針，落實上級創衛工作各項措施，保證教育教學秩序正常運轉，促進師生身心健康，經研究對創衛工作有關各項制度作如下簡明扼要的闡述。望各班級及全體教職工嚴以律已，以身作則，嚴格執行。

一、值周與值日生制度

為了加強學校各方面的管理，每週由六位教師，一位學校中層領導負責，進行值周工作。除全面檢查各項工作外，重點突出對衛生、紀律、推廣普通話進行檢查。值日崗班級協助值周教師做好此項工作，每週雷打不動。

二、衛生檢查考核評比制度

經過一周的檢查，由值周行政負責人，統計一周衛生成績，在周一公升旗儀式反饋全體師生，並在公布欄上揭曉。每段前三名表揚，乙個月後再累計一次，前三名（每段）班級記上五角星，為星級達標班（衛生），一次獲星進行通報表揚，差的大會批評，並與班主任考核掛鉤。

三、經常性檢查與突擊性檢查相結合制度

除每天二次衛生打掃外，逢節假日或緊要情況實行突擊性檢查，以這種形式為抓手，促進各班及科室衛生工作的進展。每月進行一次大掃除，大掃除後進行檢查評比，同時反饋全體師生。

四、健康教育制度

加強對學生健康知識和自我防範教育。除衛生保健教師課堂講課外，還要舉辦各種型別的講座，如組織畢業班女生青春期生理衛生知識課，放錄影，對低段學生進行防齲教育，並定期刊出黑板報，有時講進來講座。

五、建立學生健康檔案制度

每年十月、十一月份對全校學生進行體檢，並存入健康檔案，對疑難症狀及時反饋學生家長到醫院進一步複查。

六、學生監督崗制度

為了把衛生工作做得更好，學校決定每週輪流由乙個班對衛生實行監督，監督衛生工作的學生主要任務是巡視檢查監督亂扔紙屑果殼學生的不文明行為，每天在會上或黑板報公布，把反面事例來教育學生，引以為鑑。這個制度能起到值日崗工作的補充作用。

以上六條制度在多年實踐中是行之有效的。取得了改善學校環境積極性作用，我們將持之以恆，並不斷完善。