為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，特制訂本制度。
本制度適用於我校教師。
一． 教師教學管理制度
1．備課管理條例
（1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，做到乙個班級乙份詳細的教案，同型別班級也需要根據其班級的不同特點，進行不同備課。教案必須體現以下內容：
上課時間、教學點、教師姓名、教學內容及課次；
a. 教學重點、難點突破
b. 教學步驟；
c. 教學方法；
d. 時間分配；
e.課後小結；
（2） 每週全體教師例會時間教師必須攜帶備課本到校，由老闆安排對每位教師的備課本進行檢查。
（3） 教師每授完一周課應書寫課堂小結（例如：上課是否按教學計畫進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）；每週向領導上交備課計畫並具體實施。
（4） 堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排。
2. 開課
（1） 開課第一天，每位教師應向學員或學生家長公布其姓名及****。
（2） 課前要點名核對本班學員名單並記錄出勤情況，學員遲到20分鐘以後要與家長取得聯絡並記錄原因。
（3） 每學期召開兩次家長會，時間分別為開學初第一次課後以及期末結業。
（4） 帶班教師須擬定好本學期授課計畫及安排。
（5） 帶班教師須負責課堂教學秩序，並維護室內教學裝置安全。
（6） 按要求通知學生及家長準時出席學校各項活動，服從校方統一安排。
3．授課
（1） 教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，於課前15分鐘到達教室並做好板書。
（2） 教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課。
（3） 任課教師應保證每節課授課時間（幼兒園班每節課35分鐘、小學校內班每節課40分鐘、校本部常規班每節課45分鐘，託管班和一對一vip每節課1小時）。期中和期末考試教師應合理安排，並確保授課時間，如有必要可安排單元測試。
（4） 帶班教師全權負責本班教學任務，必須給每個學生取英文名，上課點名、提問均應使用學生英文名稱。
（5） 教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過於透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規範的服飾）。
（6） 上課時，教師手機必須處於關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或傳送資訊。
（7） 教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規範，隨時注意學生聽講、書寫坐姿和眼睛的衛生保健。
（8） 教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規範、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
（9） 教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。
（10） 課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行**閒聊。
（11） 教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經教務長書面同意後方可執行。
（12） 教師應及時給缺課的學生補課，以免影響後期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流並核實。
4．聽課
校長每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。
（1） 聽課教師應在上課前15分鐘進入教室，做好聽課記錄準備。
（2） 上課期間，聽課教師的手機及電子產品等須一律關閉或調為靜音，且不能隨意走動，發出聲響。
（3） 不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督後排學生認真聽講。
（4） 聽課教師書寫筆記不得潦草。
（5） 聽課筆記應詳細記錄下列七項：a. 時間流程；b.
出勤記錄；c. 學生對知識點掌握情況；d. 教學方法及板書；e.
磁帶作業上交資料及**教學反饋；f. 備課情況及道具準備；g. 點評意見分：
優+、優-、良+、良-、中。
（6） 聽課後將記錄上交教務長分管人員審核，作為授課教師和聽課教師的教師級別考評標準。
（7） 為保證教學質量，做好教學評估。教務長每學期應舉行2-3次（5人以上）公開觀摩教學課。
（8） 實習教師（一期內）每月聽課必須5次以上；初級教師每月聽課必須3次以上；聽課記錄由教務長統一監督檢查，並將檢查結果形成《異常情況登記表》交至教務部存檔。所有教師不得為完成任務而突擊聽課。 若教務長發現聽課教師有徇私舞弊行為，將根據工資扣除制度進行處理。
5．**家聯管理條例
（1）教師應記錄好每位學生的聯絡**。
（2）教師每兩周應對學員進行1次**回訪或者**作業，每次**不少於3分鐘，要做到每個學員都**回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。
（3）教師對所帶班級學生進行**回訪內容為：與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、公升班續費及下學期續班等事宜；與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，如：課文朗讀，口語對練，單詞句型、音標檢查等。
（4）教師每次**作業均應認真填寫《**作業登記表》，可選擇在家中或在學校裡完成。
（5）《**作業登記表》在每月的的最後一周教研例會時提交教務長。
（6）教師所交的《**作業登記表》必須如實填寫並按時提交，如《**作業登記表》的內容有虛假、捏造等與事實不符等現象或未按時提交，一經查實，按規定扣除獎金。
（7） 學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打**與
長溝通。
（8） 上課時如遇惡劣天氣，教師應通知前台**聯絡家長到校接子女，以確保學生安全。
（9） 每學期最後一節課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。
6.衛生及安全
（1）教師輪流負責本班教室、辦公室、大廳、走廊、衛生間及樓道等室內衛生（包括桌椅、沙發、辦公桌、前台、飲水機等設施）。
（2）開學第一天第一堂課登記學員回家方式，父母來接的學員不准讓其私自回家確保學員安全，並強調學員在校紀律制度及積分制度。
7.學生教育
（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好後進生的轉化工作。
（2）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，必須阻止學生玩電梯及教室內的電燈、空調、電扇、功放、音響等用電裝置和電器開關；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。
（3）所有教師上課應做到最後乙個離開教室，應關閉電燈、空調、風扇、功放等電器裝置，應擦黑板，應將課桌椅排放整齊。發現未執行者，按10元/次/項扣除，並予以通報批評。
二． 教師日常行為管理制度
1．考勤
（1） 堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退。
（2） 遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作曠工處理。
（3） 上班時間出去辦公事，須經行政領導批准，否則以早退處理。
（4） 請假審批程式：教師申領請假審批表→教務部審核→教務長審批→主管副校長審批→校長審批→審批件交財務室及人力資源部存檔。
（5） 教師請假1天（含1天）以內由教務長最終審批；請假3天（含3天）以內由分管副校長最終審批； 3天（不含3天）以上由校長最終審批。
（6） 事假：須提前三天以書面形式提交請假申請；病假：因病請假的教師，必須憑縣級以上醫院證明並以書面形式提交申請報告，按請假程式批准後方為有效，月考勤記錄中只要存在請假記錄均不發放當月全勤獎。
（7） 全體教師例會、部門教研、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除，同時不發放當月滿勤獎。
注：教師和行政人員的作息時間均以學校人力資源部通知為準。
4. 工資扣除
（1） 員工首次違紀，校方將視其違紀性質給予酌情減免。
（2） 教務長及行政管理人員違紀按教師的雙倍扣除。
（3） 所有考勤請假扣除當月全勤獎；另：行政班遲到扣10元/次；未保證上課時間（40分鐘或50分鐘）扣10元/次；早退扣20元/次；病假扣20元/天；事假扣30元/天；曠工一次及曠課一節（40分鐘或50分鐘）扣30元，並視情節給予行政處分，直至開除。有曠工行為，直接取消該教職員工年終評優、年終獎資格；年度內有曠工行為的教職員工不享受學校除社保、醫保以外的一切福利。
（4） 上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，做好課前準備工作教師不得私自調課或停課，私自調課或停課作曠課兩次處理。如有特殊原因須以書面形式報教務長審批。
（5） 教案缺1課時，扣10元。課前無準備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣10元。教學態度不認真（即中途離開課堂）扣10元/次。
（6） 不服從分配、不接受和未完成學校分配的任務扣10元/次；教師教態不佳，儀容不整潔，不符合教師規範服飾，教師上課時間接聽手機或傳送資訊，上課處理與課堂無關事項，扣除10元/次。
（7） 任何教師不得發表有損學校聲譽的言論，不得將我校的學生、家長資訊轉給他人；不得將我校的教師、員工資訊轉給他人。違反者，需承擔5000元/次的違約責任。
（8） 作為學校專職教師，不得從事第二職業或到其他單位兼職或自行辦學，否則每次違反應承擔5000元的違約責任，並要求立即終止此行為。
培訓學校教師規章制度
鵬源教育培訓學校教師規章制度 一 上班時間 9 55 20 00 上課時間 8 30 10 30 晚自習輔導作業 備註 學生作業未完成的可往後順延時間 二 辦公室規章制度 1.每天整理自己的物品，保持桌面乾淨 整潔，座椅擺放整齊。2.需要列印的習題 資料等必須提前遞交，經安排後交由列印人員統一處理。...
培訓規章制度
一 目的 為促進培訓公司的規範化管理，提高培訓水平，完善各項工作制度，特制定本規章制度。二 教學質量管理制度 一 凡承擔培訓教學的教師，均應根據年度計畫做好各工種備課，均應在開課前備好課。二 教師必須認真撰寫教案，準備電子課件。三 教學管理人員不定期地認真對照大綱 課表 教案和 授課小結 進行檢查，...
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教師管理制度 1 新生入學準備 1 教務處告知新生任務，必須提前向諮詢師了解學生的基本情況 學習基礎 學習習慣 態度 方法等 並召開教學討論會，準備教學討論會，準備第一次課的相關材料 個性化講義 輔導教案 針對性作業 提前一天讓主任或學科組長審核。2 第三次課前做好 個性化輔導計畫 並在課前或課後與...