【活動目的】喜歡春天、喜歡春天的陽光，願意和同伴一起交流自己的感受。
能用繪畫的方式大膽表達，嘗試和同伴一起創編散文詩《太陽的朋友》。
【活動準備】
1、與幼兒一起和春天的太陽做遊戲，積累感性經驗。
2、**、畫紙、筆。
【活動過程】
**曾經的活動**，師生共同回憶合太陽做遊戲的共同經歷。
1、春天的陽光是什麼樣子的?
2、你們喜歡太陽嗎?為什麼?
將已有經驗進行整理成一段好聽的散文詩供幼兒欣賞。
散文詩：根據幼兒的講述整理。
圖一(已畫好)：
冬天過去了，春姑娘帶來了春風和春雨。春天的太陽還帶來暖暖的陽光，親親班的孩子和老師一起找太陽做朋友。
老師說：「太陽，太陽我喜歡你，你金燦燦的陽光從天上灑下來，把大地都變成了金色，真美麗」。
天天說：「太陽，太陽，我喜歡你，你是暖暖的陽光照在我的身上，讓我覺得好像躺在外婆的懷裡。」;
苗苗說：「太陽，太陽，我喜歡你，你讓校園裡的迎春花都開了，還有桃花、紫荊花、海棠花也來和我們做朋友」;
暢暢說：「太陽，太陽，我喜歡你，你照在我的臉上是好舒服的，好像老師的手在摸我的小臉蛋」;
奇奇說：「太陽，太陽，我喜歡你，你能幫助我們補鈣，讓小朋友都長得壯壯的。」
……你們知道嗎，除了親親班的老師孩子喜歡太陽，還有許多別的東西也喜歡太陽呢。
圖二、三(當場畫)：
小河說：「太陽，太陽，我喜歡你，你把河面上的冰都融化了，讓我又可以嘩啦啦，嘩啦啦的流了。」;
太陽傘說：「太陽，太陽，我喜歡你，有你的日子，我的小主人會帶著我在陽光下散步，遊戲。」
……鼓勵幼兒用繪畫的形式續編故事。
幼兒繪畫，教師觀察。
共同講述創編的故事，鼓勵幼兒大膽表達，發展語言能力。
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