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安新中小學教師專項精講班
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公共基礎專項精講：系統梳理公共基礎知識所涉及的公文寫作知識、教育政策法律法規等內容，把好每乙個學員的脈絡。
公共基礎專題演練：在系統精講相關公共基礎知識、結合思維導圖進行複習鞏固的基礎上，借助習題，對知識掌握情況進行檢查，及時查缺補漏並完成二次鞏固，不留疑點和問題。
專業基礎專項精講：精確解讀中小學教師招聘考試中相關學科知識考查體系及考查形式，全面、系統精講教師招聘考試中所涉及的理論知識，並將知識進行整合，使學員能夠在短時間內獲取並理解。
專業基礎專題演練：在系統精講相關學科專業基礎知識、結合思維導圖進行複習鞏固的基礎上，借助習題，對知識掌握情況進行檢查，及時查缺補漏並完成二次鞏固，不留疑點和問題。
相信為其4-6天的專項精講演練學習，各位考生能系統地掌握公共基礎和教育綜合理論的基本知識及其應用。能夠做到理論實踐相結合，在教師招聘路上跨出更加堅實的一步！定能高分中榜，霸氣上崗！
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3.如何組織與培養班集體?
【參***】：班主任對組織和培養集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做：
第一提出共同的奮鬥目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利於達到凝聚集體的目的。第二選擇和培養班幹部，要把全班學生組織起來，班主任應該善於發現和培養積極分子，挑選和培養班幹部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。
第三培養正確的集體**和優良的班風，正確的集體**和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有薰陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利於學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發揮和相互的團結。
班主任指導學生參加或組織適當的活動室比不可少的。以上是組織和培養集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活採用一些別的方法。
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