幼兒教師面試通用版說課稿

2021-05-08 03:06:03 字數 502 閱讀 8672

「 他們在做怎麼呢?」讓我們來聽聽、看看吧!

三、**碟子,聽故事

四、教師引導孩子**故事

引導幼兒仔細**,自由討論。讓幼兒無拘無束地說出自己的理解與看法。從而充分體現了幼兒的主體地位,在小朋友討論完以後,我又讓他們大膽地站起來把自己的看法講給同學和老師聽,對表現好的予以表揚。

(**的鼓勵)

五、 完整欣賞故事後,進行角色遊戲表演。(發頭飾給孩子)

角色表演是幼兒最喜歡的遊戲的方法,在孩子們初步學習理解故事的基礎上,能幫助幼兒進一步理解故事,體驗故事人物形象的情感。

六、 改編故事

在幼兒改編故事前,教師先示範著改編故事然後讓幼兒試著改編故事。這樣既可以發揮幼兒的想象力又可以豐富幼兒的語言。同時對講的好的小朋友進行表揚。

(做棒棒你真棒檫亮你的光圈,鼓動你的翅膀勇敢的向前飛呀)

七、課後延伸

小朋友們回家給父母當小老師,把今天的故事講給他們聽。

「小朋友再見」我的說課到此結束,謝謝!各位評委老師們辛苦了。

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聽 1 謝謝大家聽得這麼專心。2 大家對這些內容這麼感興趣,真讓我高興。3 你們專注聽講的表情,使我快樂,給我鼓勵。4 我從你們的姿態上感覺到,你們聽明白了。5 我不知道我這樣說是否合適。6 不知我說清了沒有,說明白了沒有。7 我的解釋不知是否令你們滿意,課後讓我們大家再去找有關的書來讀讀。8 你們...