國家公務員面試無領導小組討論勝利者五部成功

2021-05-07 18:25:49 字數 2024 閱讀 5568

國家公****面試備考資料:面試:結構化面試特點及技巧|巧妙繞開公務員面試語言陷阱|面試備考:串詞編故事題三應急錦囊|面試備考:應屆生公務員面試成功經驗大公開|

一、告別獨角戲和舞台劇——沒有自說自話的勝利者

在無領導小組面試現場,七位考生正在進行激烈的討論,題目當中給出了10項公務員素質,要求考生從中選出6項公務員必備素質並進行排序。經過一番爭論,有五位考生已經對公務員必備的6項素質和排序達成了一致,但小王和小李還是存在異議,並且各自都覺得其他人的選擇不正確,於是固執地闡述自己的理由,不斷搶話、插話。一時間,自由討論階段成了他們二人的陳述階段,他們兩人對別人的提醒(有人提醒說:

根據統計的看法,意見已經基本上趨同了)不予理睬,自說自話的解說自己的觀點。小王和小李上演了一場無視他人、自導自演的「獨角戲」。但事實上他們的理由並沒有太多的說服力,甚至到最後他們闡述的理由已經偏離了主題。

最重要的是這時距離討論結束只有三分鐘了,在沒有辦法的情況下,只能舉手表決,匆忙達成一致。這時候,別的組員對他們兩人的做法只能搖頭,考官對他們兩個人的看法也傾向於否定。

二、絕不做「沉默的羔羊」——積極主動爭取發言

小路以筆試成績第一的絕對優勢進入到面試,身邊的同學,包括她自己都覺得勝利在望。面試當天,小路身著正裝,步入考場。在無領導小組的個人陳述階段,其他面試者表達流暢、觀點新穎,相比之下,小路卻是磕磕巴巴地重複了別人的論點。

自由討論階段,她靦腆內向、沉默寡言的性格更是得到了淋漓盡致的體現,在其他人激烈論爭的時候,她低頭思考記錄,從不主動爭取發言機會,偶爾為之也是支支吾吾表達不暢,聲音更是小到只有她自己聽得見。很顯然,她的發言無法吸引其他人的注意,考官也沒有多大興趣。總結陳詞階段,大家考慮到她發言相對較少,推薦她作為代表總結,可她竟然因為害怕而主動放棄,連最後扭轉形式的機會也被自己給扼殺了。

默默無聞的她,面試結果可想而知,筆試第一,面試居末,惜敗而歸。

三、虎虎生威,喜氣「羊羊」——找準定位,明確角色

一次某部委無領導小組討論面試,考題涉及一項社會熱點話題,關於這一熱點的不同觀點相互對立而又各有道理和事實依據。顯然這一類題目充滿了辯證色彩,其目的就是要從考生之間熱烈討論甚至激烈「對抗」的過程中考查考生的能力和潛質,因此一般來說面試的現場應該是充滿「火藥味」的。但是出乎意料的是,這次面試卻出現了不同的情況。

9名考生在面試中表現出了極高的「涵養」,都是溫文爾雅,十分和氣,對抗色彩淡了很多。考官本期待考生間有不同觀點的碰撞,但是考生幾乎在個人陳述階段就基本達成了一致的觀點,各人的觀點沒有本質的差別。這樣,本該將不同觀點統合成形的自由討論階段就顯得有些多餘,原本40分鐘還嫌緊張的自由討論不到15分鐘便結束了。

此外,考生們脾氣似乎太好,整個面試始終在一團和氣中進行,沒有領導者、進攻者、協調者的角色區分。事後有考官感嘆,這組考生是在面試中難得一見的「喜羊羊」,當然他們的面試成績也不出意料的「泯然眾人矣」。

四、「一句」頂「一萬句」——言簡意賅、直擊要害

韓同學為人熱情、反應敏捷而又能言會道,大家對他的口才十分佩服。不好的就是唱歌的時候是「麥霸」,聊天的時候是「話癆」。一次他去參加某省機關的公務員面試,信心滿滿,認為憑其三寸不爛之舌,侃也能把考官和競爭對手侃暈了,面試過關不在話下。

他面試的形式是無領導小組討論,試題針對一起案件進行討論,確定當事人是否有罪,所犯何罪。韓同學是法律專業的,一見題目大喜,正好學以致用。於是在接下來的過程中,他充分發揮了自己的「口才」和專業學識,侃侃而談,從題中的案件一直聊到死刑的存廢。

同時他還盡顯「麥霸」本色,在自由討論時緊抓發言權不放,長篇大論一通猛侃。最後不僅其他考生不耐煩,甚至考官也有些走神了。

結果呢,大家都可以猜到。

五、君子和而不同——尊重你的對手

小陳是個脾氣急躁的人,一急就會語調公升高、語速加快、言辭尖銳,充滿火藥味,這點讓他在無領導小組討論中吃了大虧。他們討論的題目是關於醫療改革的幾大重要措施排序的問題,有幾個人與他的排序不一樣,並且在自由討論中有人對他的排序提出了質疑。在與這位組員進行了幾個回合針鋒相對的交鋒後,他的「暴脾氣」犯了,並且有些不依不饒:

「你到底懂不懂什麼是醫療改革啊?這個第五項怎麼能排在第二項前面呢?我覺得這個排序的問題根本沒有討論的必要,就按我說的排序吧!

」他的霸道無禮招來了其他組員的反感,就連之前支援他的幾位組員也表示出了不滿。

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2019國家公務員面試無領導小組討論之團結互助

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在其他成員發表意見的時候,應當表現出對他們的發言內容感興趣,這也是尊重他人的表現。在傾聽的同時,可以稍微做一下記錄,這樣做不僅讓說話者感覺到你在聽,同時,你也可以利用這段時間整理自己的思緒或學習他人的觀點。當自己的觀點與別人意見一致時,也要闡述自己的論據,補充別人發言的不足之處,而不能簡單地附和說 ...