1、談談你的優點和缺點。
【思路點撥】
這個問題主要考察考生對人才的基本素質的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答時除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：
(1)儘管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語文表達能力尚需完善，那麼儘管你實際在面試中語言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結論時多多少少會受到考生自己否定性結論的影響。
(2)作為乙個「社會人」，考生實際具有的優點是很多的，如：勤奮學習、集體觀念強、善於分析問題、人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優點。但考生一定要突出重點，非常出色的特質和與報考職位相關的優點。
若考生反覆強調的優點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應從這兩點出發。
2、某縣某鄉長長期拖欠教師工資，大大影響了教師的工作積極性，現有部分教職工來縣集體上訪，要求解決拖欠的工資，如果領導安排你去處理這件事，你打算怎樣做？
【思路點撥】
搞好接待，穩定情緒；
調查研究，了解情況；
提出解決方案；幫助解決實際困難。
3、富蘭克林—羅斯福是美國歷史上唯一破例連任**四次的人。他有一名風靡全球的名言：「我們唯一必須害怕的就是害怕本身。」請聯絡實際予以評說。
【思路點撥】
幹部要有進取心和堅強的意志；分析羅斯福執政背景；
發揮主觀能動性的作用及尊重客觀規律的重要性；分析領導者的思想品質；
樹立憂患意識；聯絡實際進行分析。
4、在工作中，假如遇到主要領導對你工作不支援，該怎麼辦？
【思路點撥】
冷靜對待，首先從自己身上找原因；
調查研究，找出癥結所在；
若屬自己工作失誤，應及時調整工作思路；
若是主要領導失誤，應講明情況，求得支援；若遇特殊情況，可及時向領導反映。
5、你為何應聘我單位？
【思路點撥】
答案：從該職位的社會功能，本人的專業特長，特別是對該項工作的興趣和熱情等方面回答。這是很多單位必問的乙個問題，應聘者應認真做好充分準備。因為你既有專業特長，又有工作興趣和熱情。
6、你對我單位有何了解？
【思路點撥】
這個問題的實質是在考查你求職是否有誠意。我做過一些調查，較詳細地了解了貴單位的發展戰略、奮鬥目標、工作成就及工作作風等，例如……，應間接地表現為對所聘職位的渴求，給人"未進某某門，便是某某人"的感覺，容易引起考官的關注和好感。
7、你認為當好人民教師，哪些素質最重要？
【思路點撥】
首先要有愛崗敬業精神，熱愛學生，熱愛學科；專業水平高，具有甘當人梯、甘當蠟燭的精神；表達能力十分重要，我曾經多次在大學生演講比賽和大學生辯論賽中獲獎；科研和創新能力最重要，只有刻苦鑽研業務、不斷創新、努力提高自身素質，才能全面實施素質教育；最重要的素質是德智體全面發展，思想品德高尚、專業能力強、身體心理都很健康才能當好人民教師。
8、你有何缺點和不足？
【思路點撥】
這是每位應聘者難以回答，而又必須回答的問題。因為當考官問及這一問題時，一般說來都是對你產生了興趣和關注，所謂"褒貶是買主"，作為應聘者則應做到"人貴有自知之明"，正確認識自己的不足，有改進的願望和行動。因此，職業指導專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結優點和長處，也要客觀地認識自己的缺點和不足，並提出改進的措施；還要針對職位要求，有的放矢地回答，這就需要求職者事先的調查研究，不但要正確認識自己，還要深入了解用人單位的要求。
缺乏實踐經驗，而且在知識結構上還需要進一步充實完善； 我的性格外向，辦事急於求成，有時忽略細節；或我的性格內向，辦事過於求穩，有時效率不高。
9、如果我單位錄取你，你打算怎樣開展工作？
【思路點撥】
【中公教育點評】應該表現出對某項工作的熱情和追求這一職位的強烈願望，容易得到考官的贊同，這一點來自事先的認真準備，我願意服從分配、努力工作，可有準備地說明做好某些工作的初步打算或詳細計畫。
10、來我單位求職最擔心的是什麼？
【思路點撥】
這是乙個很婉轉的問題，主要是考核求職者的自信心和工作熱情。回答要符合要求，顯得很有自信和熱情我有自信做好這份工作，如果說擔心的話，那就是能否在今後的工作中充分施展自己的才能，為企業創造更大的效益。
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一 問題 當你在上課時，乙個學生在傳紙條，你怎麼辦？1 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。2 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。3 課後把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今後注意上課認真聽講。其實這是乙個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這...
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