1.網路時代，以報紙為代表的傳統**是否將被淘汰？為什麼？
【測評要素】綜合分析能力
【答題要點】（1）表態：網路**方興未艾，但不會導致傳統**遭受淘汰。（2）網路**存在一些傳統**所無法擁有的優勢（如很強的及時性及互動性），但也有一些重要的劣勢（如閱讀困難、訊息真實性不足）。
（3）與網路**相比，以報紙為代表的傳統**有自己獨特的優勢：有較強的儲存價值、訊息真實性比較強、閱讀方便、資訊網路發達。（4）總結：
二者誰也不會替代誰，而會在各自的優勢領域中發揮作用，最終會相互借鑑，共同發展。
2.如果你是某遊樂場管理人員，場內已人滿為患，售票處還有很多遊客聚集，希望進場，並造成混亂，如何處理？
【測評要素】應變能力
【答案要點】（1）表態：工作中碰到這種意外情況，應當迅速、冷靜、妥善處理。（2）及時向主管領導匯報情況，請求領導增派人員，支援現場工作。
（3）做好安全保衛工作，防止出現物品丟失、人員安全及其他意外事件的發生。（4）做好參觀人員控制與分流工作，控制售票處發票速度與數量。（5）向遊客們做好解釋說明工作，請大家理解與配合遊樂場管理處的工作。
2023年2月22日北京國稅面試真題
1.領導讓你負責一項工作，需要其他兩個部門的配合，但是這兩個部門和你所在部門關係不太融洽，你怎樣處理？
「測評要素」人際關係
「答題要點」
（1）領導交給我的工作，是對我的信任，我一定會認真、努力的完成好。
（2）首先我會側面了解這兩個部門和我們部門關係不太融洽的原因，如果是我能力所及範圍內的，我會積極解決。如果不是我能力所及，我會本著大事講原則，小事講風格的原則，和這兩個部門的負責人誠懇溝通、交流，為創造部門之間良好關係，打下基礎，並在以後的工作中，多溝通多交流，增進了解，開展一些有利於增進友誼與合作的活動。相信通過我耐心誠懇的溝通，他們會理解並支援我的工作，在我們三個部門的通力合作下會把這項工作圓滿的完成。
（3）總結經驗教訓，向領導匯報，並把如何改進部門之間關係的建議，形成書面報告，報領導審閱。
2.你們學校九名在職博士對導師有意見，聯名向學校反映，最後炒掉了這名導師。你怎樣看？
「測評要素」綜合分析能力
「答題要點」
（1）這個問題應該辨證的看，站在學生的立場，品行不好的不稱職的老師炒掉了，對他們來說固然是件好事，在一定程度上也體現了民主的一種進步。
（2）但是如果導師是因為太過於稱職，導致學生對導師的嚴厲性適應不了的話，就反而失去一位好導師了。
（3）所以學校對於學生反映的事件要調查清楚，並制定相應的「炒掉」標準，如果導師確實犯下不可饒恕性的重大錯誤，炒掉是無可厚非的，但是如果導師的錯誤不是太過於不可原諒，或者並無此事，學校方應該採取寬容的態度對待，然後再與學生進行溝通，防止有人利用這點鑽空子，我們要保護每個人的合法權益。
（4）最後，學校、老師和學生是乙個相輔相成的關係，只有三者很好的配合，才能讓學生在學校學習到更多的知識，有利於學生的良性發展。同時，從此類事件上也反映出當前一些大學存在的一些問題，比如導師把學生的研究成果據為己有的問題。作為校方，應該適當加強師生之間的溝通，並對導師加強職能監督，建設和諧師生關係。
3.假如你是小王，你會如何處理下列事情：
a.和你一同進單位的小李，突然對你態度冷漠。
b.老同志對你有意見，認為你工作不踏實，工作態度不認真。
c.和老同志參加一項調研活動，老同志對你有意見。
「測評要素」應變能力，人際關係
「答題要點」
（1）遇到a情況，要冷靜，不能帶有情緒，我會首先對自己進行深刻的自檢，進行換位思考，弄清楚小李對我冷淡的原因。如果是我工作的方式方法不恰當，引起了小李的不滿，我會努力改正，並和他誠懇溝通，向他道歉。在以後的工作中時刻檢討自己，加強和同事的交流，多向他們學習，多幫助他人。
老老實實做人，踏踏實實做事，謙虛謹慎、戒驕戒躁，不爭名奪利，不做影響同事關係的事。相信我和小李的關係一定會改善。
（2）遇到b情況，我會首先對自己進行深刻的自檢，弄清為什麼老同志對我有這樣的看法，可能是自己某一項工作沒有做好，我會多向領導和老同志請教學習，端正工作態度，勤勤懇懇，更加踏實的工作。在生活上也會對老同事多多照顧，加強和老同志的溝通交流，讓老同事了解我。我相信，假以時日老同事一定會改變對對我的看法。
（3）遇到c情況，我也會從自身出發，對自己進行深刻的自檢，老同志對我有意見的原因。如果是我對調研工作不是很熟悉，沒有經驗，我會虛心誠懇地向老同事請教，在不越權和堅持原則的基礎上，聽老同事安排，緊睜眼，慢張口，絕不自作主張。如果是我的工作方式方法不恰當，我也會和老同事及時溝通交流，改正自己的缺點和不足。
總之，在工作中，我會謹慎謙虛勤奮，踏實肯幹，在不越權的範圍內，多承擔工作，減輕老同志的負擔。在生活中也要多照顧老同志。相信我會配合老同志圓滿的完成調研任務。
2023年2月22日北京東城國稅面試真題
1.有乙個故事，乙個人想去鄰居家借斧子，但是他與這個鄰居以前有過結。在去的路上，他一直想，人家肯定不給借給我。
到了鄰居家看見鄰居後，他就說：你不用借給我斧子了，我才不會找你借斧子呢。通過這個故事，你怎麼處理以後工作中與同事的關係？
「測評要素」綜合分析能力，人際關係
「答題要點」
（1）通過這個故事，在處理同事關係方面我得到如下啟示：
第一，與同事產生矛盾時，要找機會主動把事情說開，主動承認錯誤，盡快解決問題，使同事之間不留心結，不會產生長時間的隔閡。
第二，學會換位思考，站在對方的角度想問題，千萬不要想故事中的人隨意揣測他們想法，「以小人之心度君子之腹」，不相互猜疑。
第三，不要爭強好勝，死要面子，要主動，不要退縮，「退一步海闊天空」，懂得欣賞別人，有一顆平常心和感恩的心。不要讓自己產生抱怨或者報復的心態。
（2）在工作中構建和諧的同事關係至關重要，不但可以為自己創造乙個有利的環境，同時也是這個單位蓬勃發展的必要因素之一。在工作中我會本著上面幾條原則，努力處理好同事關係，打造和諧團隊，為單位的發展貢獻力量。
2.現在好多留學歸來的「海歸」，不再那麼受人追捧，甚至有人找不到工作，成為「海待」，你怎麼看這種現象？
「測評要素」綜合分析能力
「答題要點」
（1）「海歸」變「海待」對整個中國經濟、文化甚至政治而言，不是乙個好現象， 因為中國的人才還遠談不上過剩，無論是什麼原因讓「海歸」變成「海待」，都不僅是「海待」和他們家人的損失，也是整個國家的損失。
（2）「海歸」變「海待」主要有如下幾點原因：
第一，有些「海歸」自我定位過高、有學歷但缺能力，不注重對能力的培養。
第二，目前留學生的專業選擇與國內人才需求嚴重脫節，導致留學生「偏科」現象嚴重，回國後就業艱難。在主要的五大類留學專業中，有91.9%的中國留學生選擇了人文社會科學和工程技術，其他三大類專業（自然科學、醫藥和農業科學）的選擇人數總共不到7.
5%.第三，事實上，除了「海歸」自身的原因外，中國社會也沒有為容納「海歸」提供完全平等的條件。例如，「海歸」們只能在企業、學校和科研機構尋找就業機會，而黨政機關和權力部門的大門仍沒有向「海歸」們開放。
（3）所以，「海歸」們應該按照中國市場的需求調整自己的心態和期望值；有關部門應該正確加以引導，提供平等的就業機會。儘管「海待」們有很多地方需要學習和改進，但他們在發達國家和地區接受過高等教育卻是不爭的事實，以目前我國的現狀，他們的專長應該也完全可能得到發揮的；社會**也應該轉變觀念，對「海待」理解與幫助，不要讓「海待」在求職中無論要求高薪還是低薪都可能成為**揶揄的話題。
3.有群眾舉報某個縣城中小學生流失情況嚴重，派你去調查。但是縣領導說這種情況不屬實，並指定幾個學校讓你去調查，你怎麼開展後期工作？
追問：如果他們不配合你的工作，怎麼辦？
「測評要素」應變能力，計畫組織協調能力
「答題要點」
（1）由於家庭、學校、社會等多重原因，學生入校後輟學現象時有發生。尤其是農村中、小學生流失現象依然嚴重，制止農村中小學生流失，仍將是今後一段時間我國農村教育工作的重點。
（2）我會細緻了解群眾舉報的情況，了解清楚是哪些學校，做到心中有數，並向領導匯報。如果縣領導說這種情況不屬實，並指定幾個學校讓我去調查，我會首先和縣領導耐心誠懇溝通，看能否去其他學校，如果不可以，我會向我的直屬領導匯報，並請求相關部門協助，去其他學校進行調查。並把調查結果撰寫報告，匯報給領導。
追問：（3）如果，其他學校不配合我的工作，我會不急不躁，耐心解釋說明，以我的真誠和敬業精神打動他們。如果還是不配合，我會想辦法側面調查，比如深入學生家中等。如果有些調查結果非要在學校中調查才能得到，我會向我的領導請示，並請相關部門出面干預。
相信他們會配合我完成調查任務。
新東方詳解08年2月20日北京國稅面試真題
1、臨時組成乙個調查小組，大家彼此都不熟悉，你作為乙個資格最淺的人，如何讓大家熟悉你？
新東方北斗星真題分析：這是一道工作中的人際關係處理題。首先建議廣大考生要注意題目中的限制條件「作為乙個資格最淺的人」，這裡考生要回答的第乙個要點就是——「我作為資格最淺的人，應該多先其他有經驗的成員多學習」。
以這樣的心態介入到這樣乙個「新環境」中，有利於人際關係的展開。因為題幹中說明「大家彼此都不熟悉」，說明這個環境，所有的人都很不熟悉。
那麼如何讓大家熟悉你了。北斗星學校的戴老師建議考生從兩個角度展開，一是工作上的「相互熟悉」，在工作中「主動」請教其他組員，虛心學習，在工作交往中相互熟悉。二是生活上的「相互熟悉」，這一點是更為重要的，因為在工作中，難免大家會比較「拘謹」，而在生活中就比較「放得開」，這樣的情況下，人際關係的進展是會很快的，所以考生可以嘗試以下幾個答題角度：
與同事多聊聊家常，尋找共同的興趣愛好（文藝或體育方面的都可以），與同事們一起參加一些戶外活動（如一些企業經常採用「戶外拓展」）。通過多種活動的「共同參與」，「熟悉度」才會逐步建立起來，而其中的關鍵是耐心，切勿「操之過急」。
2、哈佛捐給哈佛圖書館250本書，非常珍貴，圖書館規定只能在閱讀，不能借出。一場大火，把圖書館燒了，只有一本書留了下來，原來有一名同學偷偷把這本書拿了出來，現在還給了學校。學校先表揚了這個同學，但最後還是把這個同學給開除了，問你怎麼看？
新東方北斗星真題分析：這是一道歷史評價題，這種題型在以往的國考面試題目中出現的機率較小，新東方戴老師認為考生應該重視這種題目的答題思路。而這道題目中講述的是哈佛圖書館的例子，而這個例子說明的是「原則」重要性。
這裡我們要把哈佛的兩種行為要分別看待：一方面，學校表揚了這個同學，是對這位同學保護哈佛圖書館珍品圖書的「貢獻」做出「嘉獎」。另一方面，學校把這個同學給開除了，是對這位曾經「偷偷把這本書從圖書館力拿了出來」，對其「違法校規的行為」做出「處罰」。
從這個例子中，我們發現外國的名校，甚至國外發達國家的氛圍是強調「原則性」，強調「行為」和「結果」的「一一對應性」。即他們絕對不允許「有功之人免受處罰」的情形。這折射的是「東西方文化的巨大差異性」。
因為我們有一句名言叫「戴罪立功」，還有一句名言叫「功過相抵」。這就把「行為」和「結果」混合在一起來做出評價了。西方人更「刻板」一些，似乎沒有太多的「人情味」。
對於東西方文化的「優劣」，其實我們應該辨證地看，因為兩者都各有利弊，在不同領域中我們採取不同的處理方式。或者通俗地講，考生可以這樣回答：「西方的文化更適合『做事』，東方的文化更適合『做人』。
我們不僅要『做事』，也要『做人』。我們應該綜合兩種文化的優勢。」
3、小張到了新科室，工作緊，任務新，壓力大。科長業務水平高，但單位老同志較多，如果你是小張，怎麼做？
新東方北斗星真題分析：這是一道辦公室內的人際關係處理題，相對而言是一道比較簡單的題目。首先如果考生是「小張」，應該要做的就是認真完成好部門領導「科長」交辦的各項任務，同時在「工作中」多請教「科長」關於業務方面的知識。
而在工作之餘，多與單位老同志聯絡，虛心向他們學習，同時擺正位置，不卑不亢，多做事少說話就可以了。
上午陝西國稅面試真題專業專項解析
題目解讀 抉擇是人的一生中無法避免的事。如若說人生是一場旅途，那麼在這場旅途中勢必會遭遇到乙個乙個岔路口，高興也好，失望也罷，你都必須做出乙個選擇。而此題考查的，就是看考生如何理解人生的這些個不得不做出的選擇，另外，又會以一種怎麼的態度對面對人生。喜不喜歡，適不適合，走不走得下去 可以看做人面對選擇...
歷年國考面試真題解析之陝西國稅面試真題 二
第三，如今部分青年人貪圖安逸，其根源還在於處在和平年代的我們缺少意志品質方面的鍛鍊。相比建立新中國而浴血奮戰的老一輩，我們的環境要好得多，也使得部分青年人缺乏將理想進行到底的決心。對此，作為當代的青年人，我們應該改變這種貪圖安逸 缺乏競爭的狀況 第一，要端正好心態，通過努力知識學習充實自己，提公升能...
歷年國考面試真題解析之重慶國稅面試真題 二
因此，我會在以後的工作中繼續努力，不斷克服自身的不足和缺點 第一，我會端正自己的工作態度，本著活到老，學到老的精神，與時俱進的加強自身的學習，向書本求知，向同事求幫，向領導求教，盡快融入到工作的狀態中去。第二，我會通過平時與領導 同事的交流和學習，認真鑽研，創新自己工作的方式方法，提高工作效率，爭取...