之後進入問答階段，面試老師進行提問，可能涉及生活和專業。在準備英語詞彙的時候，大家一定要準備一些自己所學專業的相關詞彙。對於報考專業的研究狀況、發展趨勢，尤其是對於老師的研究方向，要有進一步的了解。
如果能夠在本專業的專業詞彙方面和資料方面做認真充分的準備，相信一定會有很大的作用，能表現出自身的優勢。讓老師眼前一亮。
在回答問題的時候，雖然說有的問題可能是非常簡單，即使是簡單的問題，我們也不能忽視，因為有可能暴露你一些學習基礎方面的不足。在老師面前適當多說一些是可以的，但一定要掌握好度，過猶不及，千萬不能夸夸其談，以免言多必失，損壞前面積累的好印象。在面試中，好印象或壞印象就是一剎那的事兒。
不能急於表現，同時也不能過分謙讓。掌握好分寸。言談舉止要適合自己的身份和所在場合。
對於老師的提問，首先態度端正。其次，不懂的問題，就坦率地承認不懂，千萬不要不懂裝懂。如果胡亂回答，反而會讓老師覺得不夠誠實，還不如坦誠不懂來的印象好。
當然如果對問題僅僅知道部分，那麼也要把自己知道的方面表達清楚，並明白地表示還有其他方面自己確實沒有涉獵，所學不全面。這樣表達，能讓老師覺得學生是乙個實在實在不虛偽的人，可以進行學術的深造。
有些時候，老師看著的是乙個人的品行，以及從品行中傳達出的深層次的東西——個人的素質、潛質和修養。要保持一顆平常心，無論是遇到什麼樣的問題，都要以一顆平常心對待。擺正心態，才能讓自己發揮出應有的水平，力爭獲得成功。
祝大家一切順利。
文章**：跨考教育
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