翻譯有直譯和意譯兩種。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。其主要之點分述如下：
1.字字落實
「字字落實」，是乙個原則的要求，應區別以下不同情況：
(1)留。人名、地名、國名、朝代名、官職名等專有名詞原樣保留，不必翻譯。
(2)刪。對那些起語法作用原沒有實際意義的虛詞，或者是表敬稱、謙稱而沒有實際意義的詞，在譯文中可以刪去。
(3)換。對那些古今意義上有差別或多義詞，換成相應的現代漢語的詞語。如「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦」中，「兵」應換成「兵器」，「利」應換成「鋒利」，「弊」應換成「弊病」「毛病」等。
所謂字字落實，主要是指這一類「字」的落實。
(4)對。對已由單音節詞發展成雙音節詞語的，我們可以採用對譯的辦法處理。如：
「臣聞求木之長者，必固其根本。」其中，「求」現在變成了「要求」，「木」現在變成「樹木」，「固」是使動用法，變成「使……牢固」。整句就可以翻譯成：
我聽說想要樹木長的高大，就一定要讓它的根生得牢實。
(5)增。對文言句子中的省略部分，翻譯的時候應該為了使語句通順，必須增補出來。如：
「士志於道而恥惡衣惡食者，未足與議也。」「未足」之前省略了主語「我們」，「與」後面省略了賓語「之」，翻譯時應補出：對那些追求儒道卻把穿得不好、吃得不好當作恥辱的讀書人，我們不值得和他們議論。
(6)調。對於文言倒裝句，翻譯的時候，必須按現代漢語的語言習慣順句。如：
「凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡。」這是乙個定語後置句，首先順句為：凡不能教子女者人，亦非欲陷其罪惡。
再翻譯之。
2.譯出原文用詞的特點
用詞的特點，主要是指活用的詞類。譯出原文用詞的特點，即譯文要正確表述出活用的情況。如《過秦論》「外連衡而鬥諸侯」一句中，「外」，名詞作狀語，應譯為「對外」；「連衡」這裡用作動詞，應譯為「用連衡的策略」；「鬥」，用作使動詞，應譯為「使……爭鬥」。
全句譯為：(秦國)對外用連衡的策略使諸侯自相爭鬥。這便譯出了全句用詞的特點。
3.譯出原文造句的特點
所謂原文造句的特點，指原文所使用的與現代漢語不同的句式特點。譯出這種造句的特點，要分兩種情況：一是文言文的判斷句、被動句、疑問句要譯成現代漢語相應的判斷句、被動句、疑問句；二是省略句要補出省略的成分，倒裝句要順過來。
如：仲尼之徒無道桓文之事者，是以後世無傳焉，臣未之聞也。「是以」是「以是」的倒置，「臣未之聞也」是「臣未聞之也」的倒置，翻譯時的都要順過來。
全句可譯為：仲尼的門徒沒有說過齊桓公晉文公稱霸的事，因此後代沒有流傳，我沒有聽說過這樣的事。
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