賺錢並不比教育孩子重要。有這樣一句話：「養兒不如我，存錢做什麼？
養兒等於我，存錢做什麼？養兒超過我，存錢做什麼？」家長的最大成就是把孩子培養**。
若子女不肖，家財萬貫也可能被他們揮霍一空；若孩子將來像你們一樣自立自強，甚至比你們還優秀，那還要擔心什麼呢？所以古人說：「父母之愛子，則應為之計深遠也。
」如今有些家長一心忙於賺錢，總想給孩子積累一筆財富，結果呢？因為家庭教育的疏忽，孩子的成長出現了很多問題，真是得不償失啊！因此，重視孩子的教育，才是父母的頭等大事。
好習慣是成功人生的保證。乙個人的習慣會長時間地影響其自身的性格，甚至是一生的命運。美國教育學家威廉．詹姆斯說：
「播下一種思想，收穫一種行為；播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」良好的行為習慣和學習習慣，是學校為學生重點搭建的「階梯」，也請家長配合學校做好這一工作。對行為習慣的培養，家長們不妨從作息習慣入手，讓孩子一開始就養成有計畫、不拖沓、高效率的時間觀念。
對學習習慣的培養，家長們要協助學校培養孩子認真預習、專注聽課、及時複習、按時完成作業的習慣。當然，在習慣的培養中要注重溝通。家長與孩子主動溝通，對了解孩子的心理狀態、選擇適合孩子的教育方法，培養孩子與他人的溝通能力等大有好處。
若忽視溝通而一味地從物質條件上去滿足孩子，或從學習成績上去要求孩子，那就非常容易造成孩子的逆反心理，養成孩子自私、偏激的不良品質。
讓你的孩子信任學校和老師。家校之間應該是什麼關係呢？我先講個故事：
在澳大利亞乙個島上的度假村，有一天，兒童網球學校工作人員一時疏忽，不慎丟了乙個孩子。找到後的孩子由於受到驚嚇，哭得十分傷心。孩子的媽媽看到這情景，蹲下來安慰自己孩子，說：
「已經沒事了，那個姐姐因為找不到你而非常緊張，並且十分難過。她也不是故意的，現在你必須親親那個姐姐，安慰她一下。」孩子踮起腳尖，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，並且輕輕地告訴她：
「不要害怕，已經沒事了。」老師也是人，也會犯錯誤。當你覺得老師對你的孩子教育欠妥時，你可以與老師私下交流溝通。
若當著孩子流露對老師或學校的不滿，就只會讓孩子產生對老師或學校的排斥。讓乙個孩子生活在他不喜歡的環境，面對著他不喜歡的老師，他能好好學習嗎？當然，學校也會要求老師們公平地對待每乙個孩子，為每乙個孩子營造良好的學習氛圍。
佛說，前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。也許是我們前世五次的回眸才換來今天的相聚，讓我們珍惜緣分，相互理解、相互支援，共同為孩子美好的人生奠定乙個堅實的基礎。
學校對家長提出如下建議，以供參考：
1、 要注重培養孩子各方面的良好品質，如道德品質、學習品質、意志品質等。
2、 教會孩子如何與人相片和交往，有時比學習還重要。
3、 孩子上初中後，您應盡早約見他的班主任及任課老師，以便了解孩子的情況、制定教育學習計畫。
4、對您的孩子提出高標準的要求，明確告訴您的的孩子，上學讀書是他們的首要任務。
5、定期與任課老師討論孩子的進步情況，以及你可以為孩子的進步提供哪些幫助等。
6、每天至少抽出15分鐘與您的孩子交談，並一起閱讀書刊；如果是住校生，週末回家後談心應不少於一小時。
7、為孩子提供乙個安靜的學習環境。
8、輔導孩子做家庭作業。
9、對孩子在學校的活動表示興趣。
10、限制孩子看電視的時間，並與孩子討論所收看電視節目的內容。
11、監控孩子玩電子遊戲和上網的時間。
12、主動參加學校的活動，特別是家長會。
13、鼓勵孩子吃營養均衡的三餐。
14、家長應多看家教方面的電視節目與書籍。
15、賺錢重要，但教育孩子更重要。
16、你愛的是孩子、還是分數。
17、聰明的孩子不一定成功，有自制力的孩子才會成功。
18、教育孩子從小要少些抱怨，多些努力；公平是靠自己去爭取的，上帝只救自救的人。
19、對孩子要多鼓勵，少責備。
20、教育孩子在生活方面要大眾化，有利於他健康成長。
我想對家長說的話
對於今天的家長會，我首先要說的幾點 1 我不會感謝你來，因為這是你應該做的 因為你們雖然忙，但並不是日理萬機 你孩子在這裡讀書，你屈尊來一次也是應該的。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。2 孩子不是老師的，是你們的 對孩子的教育，不是我們...
對家人說的話
精品文件 在這美麗溫馨的世界裡，聆聽大地的祝福，這樣洋溢希望的一年，祝願你新年快樂，生活幸福 新年將至，獻上乙份祝福。期盼 每一天，幸福之神都陪伴著你 每一刻，快樂之神都保佑著你。兔年新年快樂 多乙份歡欣就多乙份快樂就多乙份如意。願節日的歡樂，新年的快樂，永遠伴隨著你。漫天的雪花，是飛舞的音符，以思...
期末考試後對家長和孩子說的話
作為家長，我們能不能接受任何的結果，每個孩子都是渴望獲得好成績的，孩子的意願要比家長和老師更強烈。而家長應該做的是能不能在這乙個學期的學習過程中，發現孩子的優點和進步，成績出來後，不是一味的指責與批評，而是應該去傾聽孩子的感受，和孩子一起分析考試中暴露出來的問題！作為孩子，我們應該問問自己，乙個學期...