【學習目標】
1、熟讀課文，理解本文的深刻內涵。
2、學習本文的談話方法，提高自己的語言表達能力。
3、培養正確的人生觀，把握自己的人生航向。
【講解】
1.本文原題為「你是你的船長——寄語十五歲」，你能說說「你是你的船長」的具體含義是含義嗎？
答：每個人都是自己生命之舟的船長，要把握自己的人生航線，掌握自己的命運。
2. 作者為什麼要進行請同學們掐一掐自己的胳膊，看疼不疼這一環節？
答：因為作者發言的中心是培養學生對他人的關愛之情，如何讓學生學會感受他人？那就應該讓學生先意識到自己的感受，所以設計了讓學生掐自己的環節，這樣才能由淺入深，層層推進的說明道理。
3. 從哪幾句話能夠看出：「作為人類成員我們在生命的根部都是聯絡在一起的」？
答：敞開自己的心扉，用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地去感受這個世界和世界中的人們，於是，「一身化作千萬身」，許許多多人的幸福和快樂便都印在我們的心中，許許多多人的不幸和痛苦便都看在我們眼裡。
4.這幾句話寄予著作者怎樣的希望？
答：讓孩子們用自己的眼睛和耳朵去感受世界和世界中的人們，希望孩子們富有同情心，能夠以乙個善良的心去感受別人的幸福快樂和不幸痛苦。
5. 你如何理解「我們的生命便由此擴大一倍，甚至不止一倍。」？
答：我們可以在與親人之間、與不認識的人之間擁有這種相互感受、相互溝通、相互分擔的能力，我們就可以敞開自己的心胸，用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地去感受這個世界和世界中的人們，感受許許多多人的幸福和快樂，感受許許多多人的不幸和痛苦我們的心裡眼裡不再只裝著自己的喜怒哀樂而是豐富多彩的世界，將自己的生命同許許多多的人聯絡在一起了。
6. 作者以親切的話語勸告孩子們在感受世界以後應該養成公平、公正的觀念。你怎麼理解公平、公正和正義？結合文中的內容回答。
答：公平是指平等待人，不對別人的弱點和不幸抱譏諷嘲笑的態度，不對別人居高臨下；公正是指正確看待和評價別人，不對別人暫時的失敗或某些缺陷持幸災樂禍的立場，要有自己的原則和標準，既而要使整個社會符合公正的原則；正義是對真理的認識和支援，對真善美的堅持和倡導，對假惡醜的堅決反對和鬥爭。（答案不惟一，可以有自己的見解。
）【小結】
十五歲，是明媚的春，朝氣蓬勃，五彩繽紛，坐在青草上，遐想藍天。十五歲，是火熱的夏，灑脫豪放，激情四射，坐在河岸上，幻想幸福。十五歲，是火紅的秋，豐實娟美，清秀無比，站在稻田裡，迎接勝利。
十五歲是素潔的冬，粉妝玉砌，銀裝素裹，在白雪中，尋尋覓覓。它也好比五彩的四季。十五歲，它讓我們擁有五彩的四季，擁有無限的幻想，無限的自由，讓我們好好擁有這一片天空吧！
十五歲的笑臉
十五歲的笑臉 觀後感 6 4班胡雨彤 在學校裡，對我們最好的就是老師了，我要尊敬我的老師。在電影中，那個班級換了乙個新班主任，大家都嘲笑他，最差的學生喜歡打籃球。最近一段時間，有乙個籃球比賽，可是他們班成績差，可能不能參加了，老師鼓勵他們，如果考到全年級前三，就能參加，孩子們都很努力，最後能參加籃球...
觀《十五歲的笑臉》有感
青春青春就像乙個奇怪的東西，短短的身子拖著長長的尾巴，給 戀和回味。十五歲正是青春的最美好的一段時光。題記 我們肆意張揚我們的青春，卻在芸芸眾生之中不失自己。既讓自己融入這大千世界，感受世界的新奇變化，也讓自己獨樹一幟，與眾不同。而辛勤的園丁們也為我們的成長而付出。在 十五歲的笑臉 裡，我印象最深的...
二十到二十五歲
二十到二十五歲，你可以不長大，但你要懂這39句話 1.不要逢人就訴說你的困難和遭遇，20歲的你已經需要走向成熟了.2.要習慣不發簡訊，少打 的生活，20歲的你需要理解寂寞.3.等待，本身就是乙個錯誤，那就更不要讓別人去等你。4.請你記住看的開一點，傷的就會少一點。20歲的你需要學會淡忘。5.許多事情...