十二冊古詩文、名言警句、名著複習教案
複習要求：
1、回憶並背誦12冊課文中的古詩詞。
2、掌握朗讀的節奏。
3、理解詩句的意思。
4、體會作者的思想感情。
5、默寫所學的古詩詞。
複習重點：十
一、十二冊出現的古詩。
複習難點：對詩句的活學活用。
教學準備：多**課件
一、創設情景，引入學習。
1、在小學階段，我們學習了許多古詩，哪位同學不曉幾位詩人，不會吟幾首詩呢？在古詩國度裡，詩仙李白和詩聖杜甫更是同學們的老朋友了？「有朋自遠方來，不亦樂乎？
」我們今天就向這兩位老朋友匯報一下古詩的積累，怎麼樣？
2、出示本課學習要求
二、找一找，熟悉古詩
1、翻一翻，看誰找得快。學生找出本學期的古詩詞。
2、讀一讀，背一背古詩
三、背一背，看誰記得牢
1、出示：存有「十二冊及縣教研室要求六年級課外積累的古詩詞題目」的彩袋。
2、活動：學生依次「摸獎」，摸到什麼詩題，就背誦哪一首詩。背誦最熟練者，獲得大獎「記憶之冠」。
四、講一講，看誰悟得透？
（1）不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。
（2）戶樞不蠹，流水不腐。
（3）不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
五、展一展，看誰知得多？
1、愛國
2、思鄉
3、春景、夏景、秋景、冬景
六、名著簡知
1、《西遊記》作者、人物、故事
2、《水滸傳》作者、人物、故事
3、《三國演義》作者、人物、故事
4、《紅樓夢》作者、人物、故事
5、四大名著知識搶答
七、練一練，看誰用的活
如果我們在生活、寫作時運用古詩詞得恰當，更可以起到點睛的效果。下面進行第四關搶答競賽「活用古詩」， 答對加10分，答錯則扣10分，大家可要注意啦！
1、 運用詩句、名言搶答
2、學習總結。 古詩詞是我國文學寶庫中的一朵奇葩，雖經歷千年仍盛開不衰。這節課，我們也只能在有限的時間裡把六年級課本中一些古詩精彩回放一下。
「熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。」願同學們繼續在這神奇的花園中呼吸芬芳的詩韻。
疊詞 古詩 名言
一 疊字詞 1 aabb 高高興興開開心心快快樂樂平平安安健健康康 2 abab 通紅通紅鮮紅鮮紅碧綠碧綠雪白雪白研究研究 3 abac 一心一意一模一樣半信半疑人山人海十全十美 4 aabc 津津有味多多益善栩栩如生濟濟一堂頭頭是道 5 abcc 生機勃勃興致勃勃生氣勃勃得意洋洋喜氣洋洋 6 ab...
古詩名言詞
刻舟求劍 戰國 呂氏春秋 楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰 是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！鄭人買履 戰國 韓非子 鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰 吾忘持度。反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰 何不試...
六上古詩名言
zh 知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。孔子 有智慧型的人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。孔子希望自己的學生具備 知 仁 勇 三德，成為真正的君子。窮則獨善其身，達則兼善天下。孟子 無論是否得志 顯不顯貴，都要修養好自身，堅持自己的美好品格。告誡人們，人的志趣 人格 尊嚴 鬥志 原則等，...