對於凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰。
我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閒不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
我只看我擁有，不看我沒有的。
忘卻自我中有著快樂。－－因而，我要努力把別人眼中的光明當作我的太陽，把別人耳中的**當作我的樂曲，把別人唇上的微笑當作我的幸福。
我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！
把活著的每一天看作生命的最後一天。
殘忍的命運擋住了入口，我會不甘願地質問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口裡，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
只要朝著陽光，便不會看見陰影
面對光明，陰影就在我們身後
信心是命運的主宰
有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最後一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值
世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的……它們只能被心靈感受到。
發表：小六六 a+@小六六 a+號碼：401065101
更多內容請登入a門戶
海倫凱勒名言警句
我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閒不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。我只看我擁有，不看我沒有的。忘卻自我中有著快樂。因而，我要努力把別人眼中的光明當作我的太陽，把別人耳中的 當作我的樂曲，把別人唇上的微笑當作我的幸福。我的...
《海倫凱勒》教學反思
向陽小學吳小花 一遍又一遍閱讀著 海倫凱勒 這篇課文，震撼於海倫凱勒的驚人毅力，感動於海倫凱勒對知識的如飢似渴的嚮往。這是乙個何等了不起的人物。如何讓學生走進海倫的內心，激起學生的情感漣漪，課上我主要通過讓學生和文字對話 學生和海倫凱勒對話 學生與學生對話來進行，上完這一課，感覺比較成功。一 用讀悟...
海倫凱勒教學實錄
1 通過入情入境體會 抓空白想象 抓關鍵語句品位，感受海倫 凱勒的堅忍不拔和對生活的熱愛。2 憑藉課文具體的語言材料，體會不屈不撓的學習精神。教學重點 難點 憑藉具體的語言材料體會海倫不屈不撓的學習精神 教具準備 多 課件 一 激情匯入，走進人物。師 同學們，有這樣一位女性，她平凡而又偉大，她是乙個...