社會實踐活動總結

2021-04-23 13:17:08 字數 780 閱讀 4831

社會實踐活動課是當前基礎教育改革的一大亮點,它既符合世界課程改革的趨勢又符合我國實施素質教育的內在要求。我校開展了綜合實踐活動,為了讓孩子們對綜合實踐活動課有興趣,我們是從以下幾個方面來做的。

一、興趣是學習的動力。

小學生都有較強的好奇心理,什麼事物都想問,想知道,想擺弄。這是小學生乙個重要的心理特點,只有激發學生學習的興趣,調動他們的積極性和主動性,才能使學生在輕鬆、活潑的氣氛中學到知識,發展能力。為此,在社會實踐活動課的活動設計上,始終講究活動主題的新、趣,選擇學生們感興趣的活動主題,調動起他們的積極性,吸引他們積極主動地去思考、去探索、去創造,從而達到較好的學習效果。

二、豐富的活動、多彩的活動展示會把學生的學習興趣推向高潮。

從社會實踐活動課的研究領域上看,課內容的本身就是豐富的,在社會實踐活動課設計中,教師要努力讓學生在活動中多種「感官」參與,在「動」中接觸事物,感知事物。學生在實踐活動中獲得真知、在實踐活動中成長。他們的感受與體驗要有乙個平台展示出來,才能更大的激發他們的創造力,這就是多彩的活動展示。

三、獨特的評價會讓學生一直保持學習的熱情。

小學生都喜歡成功,喜歡表揚,榮譽感非常強。教師要用發展的眼光善於發現學生身上的閃光點,關注他們微小進步,對他們一點一滴進步要及時表揚,根據學生的個性差異,面向全體學生保護他們的自尊心和自信心。在小學社會實踐活動課的實施過程中,對學生的評價是重要的乙個組成部分。

通過正確積極的評價,不僅能激發學生參與學習和**的積極性,而且能促進學生各方面素質的健康發展。

綜上所述,社會實踐活動課可以從多樣的主題、豐富的主題活動、多彩的活動展示、獨特的評價體系中獲取生命力。

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