沙洲職業工學院 2013 ～ 2014 學年第 2 學期
課程代號：83303013 指導教師：董袁泉
班級： 網路管理學號： 13734118 姓名： 張凡成績
一. 技能訓練的目的和意義
學生在已經具備《微型計算機維護與維修》課程知識的基礎上，通過具體的維護維修實踐，掌握微型計算機維護維修的知識與技能，旨在提高學生的實踐能力與分析、解決問題的能力。
二. 總體要求
1、 掌握微型計算機的軟、硬體系統結構，學生可以根據自身的實際情況進行適當的補充與完善，對軟、硬體的層次要有一定深入的理解。
2、 通過對軟、硬體系統的日常維護，了解掌握軟、硬體的工作環境，正常的工作狀態，增加維護經驗，學習掌握使系統長期正常工作的方法。
3、 通過對軟、硬體系統的維修，了解掌握軟、硬體系統的故障的起因、現象、處理方法以及注意事項。增加學生在微型計算機維修方便的經驗與實用技術。
4、 技能訓練過程中，每天必須完成技能訓練日誌。
5、 在技能訓練結束後，完成《微機介面與維護維修b技能訓練報告》。
三．維修維護的必備知識
1、 微機的維護維修
1) 了解微機的執行環境，確保微機的良好執行。掌握檢修次序、檢修方法及故障點分析與排除。
2) 計算機的日常保養
3) 故障分類與檢測次序
a) 故障型別
b) 故障產生原因分析方法
c) 故障檢修次序
d) 故障部位確定
e) 故障元件及模組的更換
4) 常用的故障排除方法
a) 開機自檢測試法
b) 人工干預法
c) 軟體診斷法
2、 微機系統的組成與故障檢修
1) 微機系統的基本結構
2) 微機的常用硬體
a)主機板
主機板的分類方法及種類
cpu、晶元組、rom、cmos、cache等概念
插槽的作用和型別
匯流排的型別
bios與cmos的作用與區別
b)cpu
cpu的發展
cpu的效能指標，採用技術
各種cpu的特點
c)記憶體
儲存器的效能指標
dram和sram的作用和區別
d)電源
電源的種類及技術指標
at電源和atx電源與主機板介面的區別
電源向微機提供的電壓訊號
e)硬碟
硬碟的介面與硬碟的組成
硬碟的低階格式化
硬碟的分割槽與高階格式化
3、 微機的組裝與作業系統的安裝
1) 微機組裝的原則
2) 微機組裝的次序
3) 作業系統的安裝以及驅動程式的安裝
4) 作業系統的優化
5) 登錄檔的作用和日常操作
4、 計算機網路的安裝與維護
1) 網路的概念、分類和基本構成
2) 網路的安裝和設定
四. 系統功能設計具體要求
(具體時間可根據實際情況靈活安排)
六. 技能訓練報告要求
電子資訊工程系
附錄1：技能訓練報告書模板（請同學們嚴格按照本格式來寫作）
沙洲職業工學院 2013 ～ 2014 學年第 2 學期
《計算機維護維修》技能訓練報告書
課程代號：83303013 指導教師：董袁泉
班級： 網路管理學號： 13734118
姓名： 張凡成績
一. 技能訓練的目的與要求
目的：在提高學生的實踐能力與分析、解決問題的能力。
要求：1、掌握微型計算機的軟、硬體系統結構，學生可以根據自身的實際情況進行適當的補充與完善，對軟、硬體的層次要有一定深入的理解。
2、通過對軟、硬體系統的日常維護，了解掌握軟、硬體的工作環境，正常的工作狀態，增加維護經驗，學習掌握使系統長期正常工作的方法。
3、通過對軟、硬體系統的維修，了解掌握軟、硬體系統的故障的起因、現象、處理方法以及注意事項。增加學生在微型計算機維修方便的經驗與實用技術。
4、技能訓練過程中，每天必須完成技能訓練日誌。
5、在技能訓練結束後，完成《微機介面與維護維修b技能訓練報告》。
二. 技能訓練的主要內容和過程
(每天具體的內容和有關的操作，具體內容見)
三. 技能訓練總結
學完本項課程，我對計算機內部結構應有了較深刻的認識，為以後的計算機部件選型打下了基礎。我以往很少接電腦，除了上網，玩其他都不懂，對點電腦內部結構更是一片茫然，老師開始講的知識我都不曾觸及，從未有過的茫然。經過這幾天實訓，對電腦的拆卸和安裝有了較深刻的了解，本來認為電腦是個很複雜的東西，經過老師的指導與講解和自己動手拆卸與安裝，我知道電腦並不是那麼的複雜，就是主機、顯示屏、鍵盤、滑鼠等組成。
主機內部有分為cup、主機板、記憶體條、硬碟、光碟機、顯示卡、網絡卡、電源等部件組成。通過學習我們大體了解了電腦的windows xp等程式的安裝，還有啟動u盤。簡單的了解了電腦的維修和有哪些故障等等。
簡單的學習後，我發現電腦還有許多東西等著我們去探索，電腦有更多的發展領域，以後一定認真學習，對計算機有更深一步的認識。
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