、時間過的真快，轉眼又是一年。作為學校副校長，分管學校教學教研工作。一年來，在學校黨支部和校長的領導下，在全體教職工的熱情支援和幫助下，完成了一年的工作，下面對一年來的工作進行述職。
一、政治思想
作為副校長，如何配合好校長的工作，踏踏實實履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我一直思考著的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以乙個共產黨員的標準要求自己，堅持認真看書學習，學習科學發展觀，領會中國共產黨第十八次全國代表大會精神；關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。積極投入到創先爭優主題教育活動中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
二、工作情況
在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。我覺得要做好工作，必須堅持以下幾個思想：
1、以身作則是工作的基礎
要做好各項工作，以身作則非常關鍵。這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在「做」的過程中，我學到了我校老師們兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。
2、不斷學習是提高工作水平的源泉
要更好地做好分管業務的工作，必須不斷加強自己的業務、管理水平。這一年來，我利用業餘時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。自學了素質教育的理論、現代教育技術以及新課程改革等知識。
3、改革創新是開展工作的動力
教育教學等工作，有許多領域值得我們去研究。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作，一年來，在組織學校教學活動、教學研究、教學實踐課等方面作了一些努力，使分管的工作呈現出一種新的氣象。
4、走群眾路線是搞好工作的生命
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。
三、開展的主要工作
㈠、積極投入到創先爭優、主題教育活動中，配合書記做好創先爭優、主題教育活動，以創先爭優、主題教育活動推動教學和管理工作。
㈡、規範課程設定，推進課程改革
全面規範的開設學校課程是學校正常開展教育教學工作的保證，是全面推進課程改革的基礎，是提公升教育教學質量的保障。
1．嚴格執行教學法規，開足開好各種課程
堅決做到開齊開足課程，實現學科安排合理，課表設計有效，為高質量完成各科教育教學任務奠定基礎。繼續加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗。
2．全面更新教學理念，紮實推進課程實施
新一輪課程改革為課堂教學注入了新的活力，為快速轉變教學觀念，全面更新教學理念，我們組織教師認真學習各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各科教學過程。
㈢、推崇務實求真，提公升教學質量
我校在工作中以教學質量為中心，倡導教風嚴謹，工作細緻的精神，強化質量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。
1、以「六認真」為抓手，強化過程管理
我們嚴格要求教師努力規範自己的教學行為，繼續規範加強教學「六認真」工作的考核，端正教風，嚴謹治學。各科以優化課堂教學，規範課堂教學行為，科學的作業布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。根據實際情況，每月進行「六認真」考核，如實作好記載，不弄虛作假。
2．以「月考核」為入口，強化質量意識
為進一步強化質量意識，我校紮實有效的開展了「月考核」活動，並逐步形成了制度。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規範化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。教導處負責全校總的教學活動的監控排程，主要抓下屬的各教研組，各教研組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。
這樣的「分層管理」做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學。有效地穩定了正常的教學秩序。
3．以「教研組」為單位，加強教學研討
我們注重教學常規的過程管理，開展定期與不定期的教學常規檢查，要求教師嚴格執行教學計畫。繼續加強教研組建設，各教研組能認真制訂學期教學研究計畫，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好示範課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。
同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。
4．以「學生」為中心點，規範學習行為
教育質量的提高，受制於學生的素質和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。關注學生的學習狀態，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感。
使學生明確目標，端正態度。加強對學生的上課、作業、預習等基本習慣的培養。我們注重「培優補差」工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提公升整體教育質量提供保證。
5.規範藝體課教學。我們深知學校的精神風貌，在於藝體課教學的有效紮實開展。
本期，我們對藝體課教師的上課進行跟蹤調查，一有問題，及時整改，要求把藝體課上實在。在秋季****會、大課間、長跑和紅歌賽、「12.9」活動中，顯示出了教師的成績。
6.加強畢業班和有問題的班級或科目的強化管理。我們進行了對畢業班的月檢測和非畢業班的抽查檢測的管理形式，每次檢測完，及時分析，並要求相應科目教師寫出學生的得失，再要求相關教師及時整改。
我們把每乙個階段的檢測，作為教師考核的依據。
㈣、夯實教學研究，提公升課堂教學
在新一輪的課改實踐中，我校要求老師更新教學觀念，要在「注重基礎、激發興趣、培養習慣、著眼素質、關注發展」上下真功夫。教導處主要從以下幾方面著力：
1.加強課題研究，提公升反思能力
教導處從提公升學校品牌，解決教育教學問題入手，積極開展課題研究。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思。
2．加強對教師教學常規工作的指導力度，學校掛級領導、教研組長、分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，促使每個教師上好每一節課。要求各教研組每週的乙個下午（本教研組所有教師無課的時候）開展教研活動，互相交流，共同研究,把集體備課落到實處，各教研組長把關，並根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學效益,並把每次研究的重點做好記錄。
3．立足教學實踐，提公升教學水平構建青年教師成長的平台。開展了老教師對新進教師的一對一幫扶指導活動。切實提高新教師的教學技能和理論水平以及科研能力。
充分發揮已有各級教學骨幹的輻射作用。通過課堂展示，業務培訓，結對幫教，苦練內功，強化素質，向更高的目標邁進。加強教師間的相互聽課，評課，取長補短。
4．鼓勵觀摩學習，開闊教學視野
「走出去，請進來」是我校開展學習活動的宗旨。教導處認真組織好每一次外出學習活動，讓每一位教師都有學習機會。加強與兄弟學校的交流與學習。
㈤：加強對村小的管理
1.加強對村小教師的教學常規管理。每月定期檢查教師們的備課及作業批改情況。
2.開展「送教下村」活動，並取得了良好的效果，並按要求中心校的藝體課教師每月要到村小上一堂藝體公開課。
五、廉潔自律，嚴明紀律
黨的紀律是每個黨員幹部的行為準則，必須嚴格執行並帶頭遵守。一年來認真學習《廉正手則》，時常提醒自己、警鐘常鳴。廉潔工作是每個教職工關注的乙個焦點和熱點，對我個人而言，存在著這樣和那樣的挑戰性。
細節決定成敗，小節決定榮辱。從小事、小節、小處做起；堅守做人做事準則；學會拒絕，不被人情和面子所累，嚴格按照黨員幹部的標準要求自己，沒有做過任何違紀事項。在抓好廉潔自律的同時，認真落實黨風廉政建設責任制，履行好一崗雙責職責。
六、不足及努力方向：
不足；1、教學管理，雖然有了一定的進步，但還存在薄弱環節，作為分管領導負有責任，要進一步加強教學管理。2、對教育教學研究還要進一步深入，要更主動深入到教學一線，聽取廣大師生的意見和建議。
努力方向：1、要不斷提高理論水平和管理水平，進一步建全教育教學制度，強化教師隊伍建設。2、進一步在「落實」上做好文章，強化「質量興校」意識，積極組織開展教學研究活動， 不斷提高學校競爭力、生命力。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，每天處於緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：
「百尺竿頭，更進一步」，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展做出新貢獻。在今後的日子裡和與大家一起同舟共濟、攜手並進，不辜負全體同志的信任。
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