為了保證農村義務教育持續健康發展，進一步貫徹落實農村義務教育「兩免一補」政策，做好我校寄宿貧困家庭學生生活費補助發放工作，根據上級相關政策法規要求和我校實際，特成立我校「寄宿貧困家庭學生」評審小組。
一、領導小組成員名單：
成員：學校行政領導（含中層幹部）、班主任、相關村（居）委員會（或支部委員會）主要成員（各1名）、學生家長代表（6名）。
辦公室設在行政辦公室，由周文成同志分管並具體負責日常事務。
組長：張衛東（書記、校長）158********
副組長：周志平（副校長）135********
姚奎（副校長）152********
成員：曹剛（總務主任）152********
鍾林（辦公室主任）135********
王勇剛（教務主任）135
賈亮（會計）139
潘良全（出納）152********
焦安琴（教務副主任）158********
董丹（德育處主任）137********
各班班主任
領導小組下設辦公室，由董丹負責日常工作，負責資料收集與上報，鍾林負責相關影像資料收集，賈亮、潘良全負責資助資金的管理與發放。
漩口小學校學生資助管理工作職責
1、在縣學生資助管理中心和校委會領導下，全面貫徹落實國家、省、州、縣關於資助貧困家庭學生的方針、政策。
2、加強學習、切實掌握各項學生資助政策的目標任務、物件界定、救助標準、工作程式、申請辦法、工作責任等。
3、搞好家庭經濟困難學生資助政策宣傳和諮詢等工作。
4、收集和掌握學校貧困生有關資訊，建立好檔案檔案、貧困生檔案、受助學生檔案。
5、資助資金撥付到校後，設立固定公示牌，每發放一筆資金都進行公示，接受社會和**的監督，及時將資金發給享受物件。
6、對資助專案和受助學生情況登記彙總，並建立相關原始檔案和電子檔案。
7、建立永久性的救助台賬，做到收入和支出分明。
8、完成縣資助中心和校委會交辦的其他工作。
9、負責學校資助物件資助管理的各類報表，按時向上級報告各類資助工作開展情況，定期向學校領導匯報資助情況。
10、負責做好資助經費的安全管理工作，防止資金使用中的風險發生。
汶川縣漩口小學校
2023年3月13日
二、 評審小組主要職責
1、全面組織領導該項工作，做到「三查」（調查、核查、審查）和「三公」（公平、公正、公開）。
2、負責宣傳解釋協調工作。
3、辦公室負責資料和資料的收集、整理和歸檔工作。
貧困生評審、補助、監督、管理制度
孟山寄宿學校
一、評審制度
1、 評審堅持公開、公正、透明的原則。
2、 努力把這項民生工程做細、做好。
3、 評審程式：學生自報——班內評議——班級考核——學校複核——監督組審核——學校公示——學校上報。
4、 對於誤報、錯報、漏報要及時更正和做出合理解釋。
二、監督制度
1、 學校成立貧困生經費補助管理、評審、監督領導小組。
2、 對評審的整個過程、手續要跟蹤監督。
3、 發現不合理、不公開、不透明的現象及時公布、糾正。
4、 監督人員要自覺履行職責。對學生負責。對社會負責。
三、專職人員職責：
1、 有愛心、熱情服務。
2、 有責任心，認真履行職責。秉公辦事。
3、 有細心，把工作做細、做好
4、 要專心，保證此項工作無疏漏。
四、檔案管理制度
1、 貧困助學資金使用關係黨的政策的實施，關係民生工程，資料重要，要提高認識。
2、 資料要全面、完好、存放有序。
3、 資料要專人專櫃。沒有經過允許，不得開啟。
4、 注意資料的安全、完整、保全。以備查核。
水曲小學學生資助管理制度
為了加強和規範我校學生資助管理工作，有效地實施我校家庭經濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經濟困難而失學的問題，深入做好學生防流控輟工作，特制定本制度：
一、資助物件
資助物件一是小學階段家庭經濟困難學生，二是我校學前教育階段的家庭經濟困難學生。孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農村低保或特困救助（特困戶）的家庭子女、城鎮居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數民族學生、因突發事件導致家庭經濟特別困難的學生，農村計畫生育獨生子女及雙女戶家庭學生、移民貧困戶子女是重點資助物件。貧困程度相同條件下，品學兼優學生優先。
二、資助專案
貧困生資助專案一是義務教育階段在校寄宿貧困生生活費補助；二是學前教育保教費。我校資助貧困生的具體方式是在核定資助物件時，根據貧困生家庭經濟困難程度確定。我校在規定的時間內，按規定的方式對資助物件進行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助物件。
三、資助程式
資助物件按下列程式及要求核定：
（一）指標下達。我校貧困學生資助名額、經費由教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發放、備案。
（二）資訊公開。學校通過召開學生大會、班會、在校內醒目處張貼公告等方式向學生及學生家長公開資助資訊，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。
（三）資助申請。學生或學生家長（監護人）向學校提出書面資助申請，填寫由學校發給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》。《資助申請表》經受助學生所在村委會（社群）、鄉鎮（街道）民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章後，送交學校作為評審確定資助物件的依據。
（四）評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組（成員不少於7人），按資助名額，依據《資助申請表》所記載的學生家庭經濟貧困程度確定資助物件。資助物件確定後，學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見並加蓋公章，然後將資助物件名單分別在學校和學生家庭所在的村（社群）進行張榜公示，公示時間不得少於5天。
公示期內如有異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。
（五）彙總上報。公示期結束後，學校將公示無異議的資助物件彙總，報送區學生資助管理中心。
四、資助經費
資助經費，由教育局同財政局按核定的資助物件和標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發放到學生或學生家長。
五、資助管理
我校德育處負責全校貧困生資助工作。並成立貧困學生資助領導小組，學校校長為貧困生資助工作的第一責任人，並高度重視並切實抓好這項工作，確定專人具體負責貧困生登記、核實及資助物件的公示、報送等工作。我校結合本校的實際，制定切實可行的貧困生資助工作制度，建立有關工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規範、有序地做好貧困生資助工作。
六、資助監督
按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工作程式、資助物件及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受廣大教師、學生的監督。在校長領導下，組織各方面的人員，對學校貧困生資助工作進行全方位全過程監督，確保有限的資助資金用於最急需的貧困學生。學校年終督導考核內容將貧困學生資助工作納入，並佔一定權重。
小學貧困生資助制度
為使家庭經濟困難的學生順利完成學業，全面做好家庭經濟困難學生的幫困 助學 育人工作，充分體現學校對家庭經濟困難學生的關懷，特制定本辦法。一 資助原則 1 既扶貧又扶志，做到 資助 與 育人 的有機結合 2 資助向品學兼優的特貧困學生傾斜 3 鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困...
中華小學貧困生資助制度
為使家庭經濟困難的學生順利完成學業，全面做好家庭經濟困難學生的幫困 助學 育人工作，充分體現學校對家庭經濟困難學生的關懷，特制定本辦法。一 資助原則 一 既扶貧又扶志，做到 資助 與 育人 的有機結合 二 資助向品學兼優的特貧困學生傾斜 三 鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困...
小學貧困生資助工作總結
總結材料 趙莊小學在校學生328人。2015年，全校貧困學生資助工作在區中心校 村委的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行 關於加強貧困生補助相關工作的通知 檔案精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使5名貧困學生得到實實在在的資助而安心學習健康成長，...