在海南教師資格教師資格面試考試中，面試知識點的複習向來是考生複習備考階段的一大重點，其中中公教師考試網為面試知識點的複習為考生提供知識點梳理，幫**生備考!
2014下半年教師資格證筆試已經悄然落下帷幕，通過筆試的考生即將面臨的是更具挑戰的面試環節，無論是結構化、試講、還是答辯，都需要考生進行精心的準備，充分發揮自己的專業所長，體現出對教師職業的基本勝任力。為了幫**生順利通關面試，早日一證在手，中公教師考試**推出面試每日一練，從而幫**生熟知面試的每乙個環節，每一道試題。昨天中公資深講師給大家分析了結構化面試試題：
家長責怪學校沒教育好孩子與老師吵架，你怎麼處理，今天接著給大家分析結構化試題：
問題：作為一名教師，你如何提高課堂駕馭能力？【中小學】
【參***】
課堂是學校教育教學工作的主陣地。教師通過這個主陣地向學生傳授基礎知識，形成基本技能，發展基本能力，陶冶情操，促進個性發展，形成良好心理品質，從而全面地實現教育教學目的。可以說，教師課堂駕馭能力的高低是課堂教學成功與否的關鍵。
因此，提高課堂駕馭能力是每一位教師的必修課。我會從以下方面提高課堂駕馭能力：
首先，加強理論學習，提公升自身素質。課堂駕馭能力是一種實踐操作能力，它的成熟依靠長期艱苦的練習，同時也離不開科學的理論指導。通過理論學習，我們可以補充營養，開闊視野，少走彎路；可以發現自身的不足，修正自己的教育教學實踐；可以夯實駕馭功底，增長才幹，為課堂教學的順利保駕護航。
其次，精心備課工作，多運用教學方法。備課是課堂教學的必要前提和重要保障。有些教師上課活而有序，變而不亂，揮灑自如的課堂駕馭技藝就是源自精心的備課準備。
其實，提高課堂駕馭能力，應先提高備課水平和備課能力。
最後，善用教育機智，提高應變能力。課堂教學中偶發事件的處理直接反映教師課堂駕馭能力的高低。面對突發事件時，教師要保持冷靜，啟動教育機智，鎮定自若的進入應激狀態，巧妙的處理好偶發事件。
提高課堂駕馭能力不是一朝一夕能做到的，也是沒有止境的，我們教育工作者只有不斷探索，不斷總結，反思，改進，在反思中成長，在改進中成熟，才能達到事半功倍的效果。
以上是中公教師考試網為考生備考教師資格面試提供知識點集錦，供大家參考借鑑!
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