青春年少講台前，滴滴汗水，默默耕耘。抬望眼，天空高遠，低頭去，腳步鏗鏘。三千日夜，批與改十渡春秋講與說。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學生創造了乙個美好的世界。你付出的是辛勤，收穫的是稱讚，這就是你一位年青山村教師的風範。
用認真細緻的工作態度和責任心去熱愛學生。用師愛建立與學生間崇高、無私、和諧的關係。用自我的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生。
用認真細緻的工作態度和高度的責任心去熱愛學生，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生，把滿腔的熱情和充沛的精力奉獻給學生。他就是我校師德標兵王成
他是學生正直而謙卑的引路人，引領他們走好人生的每一步。在教育過程中以學生為本，給予學生人文的關懷，達到教書育人的目的。潤物無聲，潛移默化，關心備至，勝似父母。
捧著一顆心來，不帶半根草去。他就是我校師德標兵蘇有仁。
做黑夜裡的一盞明燈，指引著學生跨過挫折與挑戰，帶領學生走出陰霾與疑慮;如春日裡的細雨，滋潤著學生健康地成長;窮職業生涯的所有光陰孜孜而求。用智慧型開啟智慧型，用關愛激勵學生成長。她就是我校師德標兵吳俊榮。
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