為期半年的「治庸、治懶、治散，提質、提速、提效」專項治理活動開展以來，在學院黨總支的組織要求下，本人積極參與了學習活動，認真學習了「三治三提」重要精神。在這個過程中，我深刻地認識到這次全市開展的「三治三提」 專項治理活動是在新的歷史時期貫徹落實科學發展觀重要思想、加強黨的建設和幹部素質提公升的重要舉措。
按照學習計畫，我進行了深刻的自我剖析，對自己存在的問題以及今後努力的方向進行了以下總結：
一、理論、業務學習方面
通過學習「三治三提」重要精神，我對其內涵和基本要求有了進一步認識，用一句話概括就是：這是一次新時期下的整風機期。乙個地區、乙個部門也是一樣，作風決定作為。
「治庸、治懶、治散，提質、提速、提效」看似簡單的十二個字，其深刻內涵需要我們不斷地結合實際進行挖掘和運用。我覺得這對我們教師，教育工作者來說，非常重要，需要謹記在心，也就說我們要時刻以我們的服務物件為本，以我們的教育物件為本，以我們的工作性質為本。
對於學習深度而言，我覺得由於主、客觀原因，自己對「三治三提」重要精神學習深度還不夠，對其深刻內涵和要求理解得還不夠透徹，這跟自身學習的時間太少和學習態度有一定的關係，需自己進行適當的「補課」。此外，我對其他政策、理論學習的重視程度和自覺性也還不夠，有時只注重本身業務有關的內容，對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好，需進一步改進。
二、政治思想方面
由於在學習的過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，因而對「三治三提」重要精神實質理解得不深不透，反映在思想觀念上，就是對新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用理論的基本方法去分析、判斷和解決這些矛盾，思想不夠解放，觀念不夠創新。反思自身的工作，發現自己較多的是機械地完成了那些傳統工作，工作方法、形式的創新意識還很不足。有時候還存在著畏難情緒，感覺很多條件都不成熟，導致怯於創新；有時候覺得作為新手完成該完成的工作即可，導致惰於創新。
深刻地反思之後，認為而作為一位一線教師，一定要帶頭改變這些思想觀念，在今後的工作中一定要著眼於新思路、新視野、新舉措來推動新情況、新問題的新解決、新發展，努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，積極開動腦筋、著力研究適應教育工作新發展形勢的新方法和新舉措。
三、工作能力方面
在周圍領導和同事的幫助下，我覺得我的能力得到了很好地鍛鍊。周圍的領導、同事經常熱心地幫助我，給我提好的建議、好的方法，讓我更好、更快地處理各項工作，協調統籌眾多任務作，各方面的能力也得到了鍛鍊。但對照「三治三提」的要求，我覺得自己的工作能力還待進一步提公升，還存在著以下一些問題：
由於對科學管理的理論學習不夠，實踐經驗匱乏，導致了工作能力、創新能力還不能滿足工作的需求，需進一步提公升；在明辨是非、透過現象看本質的能力，從整體利益看問題、解決問題的能力還有待提高；面對眾多任務作，如何更好地統籌協調、提高工作效率，還有待於加強；另外，作為一名一線教師，感覺自己的教學質量還不是很滿意，還需向周圍的領導和同事多多學習。
五、自身形象方面
作為一名高校的一線教師，我認為自身形象的塑造非常重要，「德高為師、身高為范」這種形象不僅是外在的，更重要的是內在的。不僅要努力做一名優秀的一線教師，也要做一名讓學生及家長滿意的班主任。對照自己，我覺得這兩個目標對於我來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。
所以在今後的工作中我將繼續從自身做起，切實落實工作效果。注重日常學習、工作和生活中的點滴積累，時時處處把自己的表現與兩個目標相對照，規範自己的一言一行，照好鏡子、把好尺子、找準差距。工作上要積極開拓創新，牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，讓學生和家長滿意，讓領導放心。
以上是我對自己各方面存在問題的乙個剖析，為了更好地提公升自己，我將繼續以「三治三提」重要精神武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上、群眾認可的同志學習，加強自身修養，工作中多開動腦筋，少瞻前顧後，從而實現真正意義上的「提質、提速、提效」。
三治三提的剖析
所謂的 庸懶散 現象，就是指幹部職工工作不實，幹勁不足，執行不力，管理不嚴，效率不高等工作態度，這一現象的出現，致使辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，創新能力不強，工作紀律鬆弛，落實上級要求不到位 不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。乙個單位，如果存在著 庸懶散 的工作現象，必將嚴重制...
三治三提活動個人整改剖析材料
為了進一步加強自身建設，打造一支高素質的紀檢監察幹部隊伍，結合我市實際，結合新形勢下紀檢監察工作新特點，按照 做黨的忠誠衛士 當群眾的貼心人 的要求，我們開展了 三治三提 活動，即 比紀律，提高政治素質 比效率，提高業務能力 比作風，提高服務水平 通過近段時期的理論學習 培訓考試以及演講比賽等一系列...
三治三提剖析查擺
四 思想作風方面 1 精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨 為共產主義奮鬥終身的思想，遇到任務重 出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。2 批評與自我批評開展得不好，對其他同事不願意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是 挖坑...