個人能力自我剖析
可以說從進入學校到現在，在所有老師或是學長學姐的教誨和指導中，無一不包括「自我反省、自我認知」。可是有多少人在忙碌之餘、在過著充實的一天之後，能夠真正靜下心對自己進行反省、認知呢？我本人是很少這樣做的，所以無論是在學習上還是在工作上，我都難以避免地走了好多彎路，甚至了把自己逼向了死胡同。
現在借這次作業，我將從交際能力、說話能力、時間管理能力、策劃能力和適應能力進行自我剖析。
人際交往是人類生存和發展的社會型需要，是大學生身心健康的需要，是自我完善的需要，是資訊交流的需要。可見，人際交往是相當重要，乙個有較強交際能力的人，無論做什麼事，都能左右逢源。我自己對這方面能力也相當重視的，在大一這一學年中，我也得到了很大的提高。
個人覺得，要提高交際能力，首先需要的主動性。踏入大學這個全新的環境，從同學到學長學姐到輔導員到導師，全都是陌生的面孔，如何去認識他們，或者說如何讓他們認識你，這就是體現交際能力的時候。我們不能奢望別人主動跟自己打招呼，因為我們沒有這麼大的魅力，所以應該主動的是我們。
我想這一點我做得比較到位。軍訓時，我總會問坐在我旁邊的同學叫什麼名字、來自**，有時看到同班同學雖然叫不出名字，但我用微笑跟他們打招呼，我想軍訓過後我順利擔任班長一職，跟這有分不開的關係。對於軍訓帶我們的那些學長學姐，毫無疑惑，他們是相當優秀的，和優秀的人打交道總能讓自己得到更大的進步，「近朱者赤近墨者黑」嘛。
所以從軍訓都現在，無論在生活上還是在學習上還是在工作上，如果我有什麼難以解決的問題，我都會主動找那些學長學姐，以此來加強我們之間的交流，我在各方面也得到了他們非常寶貴的意見。對待輔導員或是導師，也一樣，需要主動，才能有表現自己的機會，才能得到他們的指導或肯定。總言而之，交際上我對自己還是比較滿意的。
說話能力也是極其重要的，在什麼場合應該說什麼話，這些都要多加留意的，否則到最後只會弄巧成拙。說話能力其實也可以在交際過程中體現，不過又不只是在交際中體現。對乙個剛認識的同學，對乙個好朋友，對學長學姐，對長輩包括輔導員、導師、宿管阿姨，應該以什麼樣的稱呼以什麼樣的語氣，談的話題應該注意什麼，這些都是值得重視的。
懷著好意去認識乙個人，到最後的卻弄巧成拙，這樣的事屢見不鮮，這也是缺乏說話能力的乙個體現。另外，上台演講包括面試、開班會等。面試時如何進行自我推銷，如何讓人覺得這份工作或這個職務只有你能勝任；開班會時如何表達自己的觀點，如何讓同學引起足夠的重視。
這些都是需要很強的說話能力。對於這方面的能力，我自己總覺得很不滿意。第一，我說普通話很不標準；第二，我容易緊張，一上台演講就亂了思緒，有時甚至連自己都不知道在講什麼。
不過作為班長，這一年我擁有了很多機會進行鍛鍊。和輔導員接觸、開班會、在全級同學面前作工作總結…..各種途徑都使我得到了不少的提高，不過到目前為止我覺得還是有很多不足，接下來還需加把勁，繼續提高。
乙個人成功的人時間管理能力是相當強，他們經營時間就像經營自己的事業，有條不紊而且高效。談到時間管理能力，我只能嘆息了。上了大學，與中學很大區別的是我們有了更多可以自由安排的時間。
但是，這一學年，只是因為擔任了班長，我就經常埋怨時間不夠，也總是以班長占用了太多的時間來作為學習成績不理想的理由，其實這應該說是藉口。乙個班長再忙，也不可能忙到沒時間學習。再說，學院的其他年級幹部，工作擔子絕不比班長輕，不也取得了優異的成績。
對於我，應該說不懂利用一些零碎或者說相對零碎的時間。有時上午只上兩節課，可我卻不懂利用剩下的兩節課進行複習。我總奢望能擁有一整天，然後就一心一意泡在圖書館學習，可是作為班長，要等到這樣的一天比活捉拉登還難。
接下來，我會吸取教訓，努力提高自己的時間管理能力。
對於乙個年級幹部，較強的策劃能力必不可少，只有這樣才能讓自己所管理的班級或年級得到穩定的發展。不過在這一點上，我還是相當慚愧的。剛擔任班長時，信心飽滿地組織了一些活動，可效果卻都不佳。
因為在策劃時，很多事我都站在了自己的角度，也沒留什麼退路，所以有時某個環節出現問題了，便亂了，冷場也就不可避免了。所以我覺得策劃乙個活動，因為參與的是乙個集體，所以我們應該從多方面考慮，不能想絕對，不能帶有太強的主觀性，而且都充分考慮可能出現的意外，別說做到萬無一失，至少要做到有所準備。
對於適應能力，我自己還是相對滿意的。對於新的環境新的群體，我都能較好地融入進去。一些因素比如說飲食或天氣，雖然我不喜歡，但是還是接受了。
因為我們不能改變環境，但可以改變自己的態度。所以上了大學後，我在新的環境下還是生活得比較舒服的。
以上是我對自己某些方便的能力進行剖析，有缺點也有優點。優點我會繼續發揚，缺點我會盡力彌補。大二我準備在年級學生會擔任某一職務，我覺得，當幹部是提高自己個方面能力的有效途徑之一。
剛才所說的交際能力、說話能力、策劃能力等都能在學生幹部這個平台上得到發展。不過在做好工作、鍛鍊各方面能力的同時，我對學習一定會加大馬力，畢竟學生的第一要事是學業，只有在搞好學習的前提，再發展其他方面的能力，這樣才能得到別人的真正肯定。我想我會的，我期待著我美好的明天！
個人自我剖析
涼風埡中小莫靜 從開展 黨的群眾路線教育實踐活動 和 轉作風 惠民生 兩大活動以來，我認真學習活動精神，再日常工作中也時常反思，有很多心得體會，個人覺得很有必要作自我分析。回顧這兩年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁 複雜，我始終沒有放棄做人的基本原則 以誠待人，以誠感人，以誠育人，...
個人自我剖析材料
作為一名森林公安民警，回想自己的經歷，反思自己的工作，仔細查擺存在的問題，發現存在以下不足 一 個人存在的問題 1 政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面 系統。2 工作缺乏主動性，創新意識不強。對於領導交給的工作，能夠認真貫徹執行，但沒有積極主動地想一些更好的辦法，為領導...
個人自我剖析材料
二 存在問題的原因 1 學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低 2 對於新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思 3 教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學...