最美農家材料
莊科村何文科
他，乙個普通的農村莊稼漢；他，乙個平凡的農家漢子；三十幾年如一日服侍父親母親，一如既往，無微不至，從不言棄，無怨無悔，他的孝心感染著周邊群眾，他的事蹟傳遍周邊村，他就是莊科村何家頭組何文科。
何文科，2023年出生在乙個地道的農民家庭，父母老實淳樸、厚道正直，何文科雖然文化水平不高，但在父母親的教育薰陶下，自幼就是乙個懂事乖巧、善解人意、尊老愛幼、和藹可親的男子漢。2023年與大他幾歲的劉開玉結為夫妻，父母也是地道的農民，純樸熱情。當時母親只有51歲，性格開朗隨和，父母關係融洽。
婚後儘管家境貧寒，但夫妻和睦、家庭和諧，一家人也就其樂融融。
2023年，25歲的何文科走進了這個貧困的家庭，30多年來，他默默地為這個家任勞任怨地奉獻著。和他生活了24年的父親患心臟病，半身不遂，他為了讓父親早日**，每天無論多忙多累，他都要扶在父親院子裡練習走路。後來，父親的病情加重，他每天為父親喂水餵飯，洗洗涮涮。
常言說「久病床前無孝子」，他為父親洗頭、洗腳、捶背，剪指甲，精心侍侯，從不厭煩。為照顧臥病在床的父親，他很少走娘家，偶爾去一趟也是來也匆匆去也匆匆，每次看著老母親戀戀不捨的表情，他的心中就有說不出的愧疚。但在床上躺了六年的父親於2023年醫治無效，離開人世，一家人都很傷心，母親更傷心，何文科從母親的眼睛中看到了孤獨和寂寞，他精心侍侯，母親細心開導，使老人盡早從失去老伴的痛苦中解脫出來，他對母親說今後一定要好好照顧他，讓他安度晚年，母親很感動，他逢人便說：
「有好兒不如有個好媳婦，我家媳婦待我比親閨女還親。」母親愛乾淨，他總是把母親的衣服床單洗得乾乾淨淨。如今，老人91歲了，身體硬朗、精神舒暢，鄰居說他有福氣，他說：
「都是媳婦照顧的好」。
在何文科的精心照料下，母親活得有滋有味，雖然91歲了，仍然精神矍爍，容光煥發。左鄰右舍都說沒有何文科的孝敬之心，他的母親活不到今天呀！這個家也就不像個家，何文科的兒女，在他的感染下，他們都十分尊重孝敬老人。
尊老愛幼成了這個家庭的家風，代代相傳，根深蒂固。何文科孝順母親，敬重母親的舉動，深受周邊群眾的好評，也深深感染了周邊村民，
何文科他要精心照顧母親，還要下地幹活，幫助丈夫完成農活，做家務，樣樣拿手。還精心營造了團結、和睦、向上、親情融融的家庭氛圍。他有兩個兒子和乙個女兒，他給予了孩子博大的母愛，以慈母般的胸懷關心照顧他們，更沒有忘記對孩子們的科學培養。
著名教育家狄更斯說過：「只生不養的母親不是真正的母親，天下的母親都愛孩子，但不一定都會愛孩子。」他沒有奢望孩子成為天才，但他決心要把兒子培養成社會有用之才。
在家庭教育中，他首先是教孩子怎樣做人。做人是孩子的立身之本，他怎樣教孩子做人呢？
首先要有良好的家庭氛圍，要靠家長在生活中點點滴滴的引導、實實在在的示範，靠父母人格力量的影響。別人常說婆媳關係不好相處，可他與母親相處三十幾年，他時常以自己的行為來影響孩子，與老人說話語氣親切、態度和藹，老人病了，主動關心問候，送水送藥到床旁。他母親臉上經常洋溢著幸福的微笑，逢人便說，這是他今生修來的福，遇到了這麼善良賢惠能幹的好媳婦。
他經常對兒子說：「要尊敬長輩，人都是要老的，要懂得關心人，要有社會責任感」從小培養孩子敬老的美德。在他潛移默化下，他兒子從小就是乙個對人有禮貌，很乖、人見人愛的好孩子。
其次在學習上，他以身示範，他常常同兒子一起學習。他兒子剛上學時，為了激發孩子的學習興趣，兒子每上一課他也跟著學一課，而後互相出題，從而培養了孩子勤動腦勤動手的能力。兒子每天回家看書，做作業時，他從不外出，從不看電視，而是同樣坐在一旁靜靜地看書，幫助孩子養成良好的學習習慣。
他既是孩子的父親，也是孩子的知心朋友。他經常與兒子們交流，家庭很民主。在這種家庭教育的薰陶下，兒子逐漸成長，不僅學習成績優秀、愛好廣泛，而且學會了關心他人、尊敬長輩、感恩社會。
何文科的事蹟在全村廣為傳頌，大家在傳頌中受教育，在傳頌中受感動，在傳頌中昇華思想，在傳頌中學習榜樣。有力地倡導了尊老愛老，敬老養老的優秀傳統美德，為建立和美家庭、構建和諧社會做出了表率，樹立了榜樣。
尊老愛幼先進材料
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