專業班級： 材料類12級01班學號： 201226910117 姓名： 程永剛指導老師： 李歆評分
一、實驗題目：迴圈結構程式設計
二、實驗目的：熟練掌握while，do—while及for語句的格式、執行過程及迴圈巢狀的使用
三、實驗內容：p140 習題3,4,8
3.輸入兩個正整數m和n，求最大公約數和最小公倍數。
4.輸入一行字元，分別統計出其中英文本母、空格、數字、和其他字元的個數。
8.輸出所有的「水仙花數」，所謂「水仙花數」是指乙個3位數，其各位數字立方和等於該數本身。例如，153=13+53+33.
四、實驗環境：（計算機系統硬體/軟體環境）
計算機系統microsoft windows xp professional 版本 2002 service pack 3文件書寫環境 wps word2012 編譯環境visual c++ 6.0
5、實驗步驟：（具體程式及除錯過程）
3 #include
int main ( )
p=n*m;
while(m!=0)
printf("他們的最大公約數為:%d\n",n);
printf("他們的最小公倍數為:%d\n",p/n);
return 0;
}4 #include
int main()
printf("字母數:%d\n空格數:%d\n數字數:%d\n其它字元數:%d\n",letters,space,digit,other);
return 0;
}8.#include
int main()
printf("\n");
return 0;
}6、實驗結果：（程式執行結果）
3.請輸入兩個正整數m,n：
4.請輸入一行字元：
8. parc issus numbers are 153 370 371 407
press any key to continue
7、實驗體會：（以內）
通過本次實驗，我更加熟練掌握while，do—while及for語句的格式、執行過程及迴圈巢狀的使用。對visual c++ 6.0編譯環境更加熟悉，我深刻意識到visual c++ 6.
0是乙個編譯程式很有力的工具。只有對visual c++ 6.0 足夠熟悉、對c++ 深刻理解、擁有好的編譯風格、好的編譯習慣，才能寫出完美的無可挑剔的程式來這正是我需要學習的。
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