2013-2014學年第二學期
本學期的工作繁重而又有序，學生們和我一起度過了乙個愉快的學期。現在我把這學期的工作小結如下：
第一、嚴抓學生學習習慣
良好的學習習慣會伴隨孩子的終身，並且給孩子的影響也是巨大的。所以本學期我重點抓了學生的以下學習習慣。
（一） 專心致志的學習習慣
專心致志的學習習慣，是小學生必須養成的起碼的學習習慣。學生上課時思想不集中，講話或擺弄東西，做一些與學習毫不相干的事；課後做作業，一邊聽歌一邊寫字、算題，**說話就哪搭茬兒。這些做法都是與專心致志的學習習慣背道而馳的，要堅決徹底地改正。
對於不專心的學生，我經常利用班空時間與這些學生交流，並且給他們樹立一些榜樣，讓他們向專心學習的同學學習。長期堅持，一些不專心的學生甚至超過了原來的榜樣。
（二） 認真思考的學習習慣
認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造力。
對於愛動腦筋的學生，我利用班級門口的展示欄，把愛思考的學生**展示出來，並且注上「數學小明星」等字。
（三） 知難而進的學習習慣
目前的家庭獨生子女多，家庭條件好，家長對孩子的任何事都想得很周到，如老師讓學生課外查閱資料，布置調查或親自考查的作業，儘管時間允許，家長還是包攬下來，幫忙到底。結果使他們養成了遇到困難繞著走的毛病，學習中每當遇到難題，他們總想依靠老師，依靠父母，缺乏鑽研的精神。自然而然他們的學習成績學習能力就比那些遇困難知難而進的同學差些。
解決這一問題，我利用每週四下午的校本課程時間，我給孩子們講了系列**和故事，讓學生們在不知不覺中了解自己是要有擔當的。
[, , ] 計算是數學學習的根基，可幾次考試下來，我發現學生的計算能力真的太差了，總是出這樣那樣的錯誤。後來我去實驗小學聽課時聽李雪芹老師講的課前聽算很好，於是回來後也開始行動，給孩子們準備了乙個課前訓練本。
每節數學課的前五分鐘，我會讓學生們拿出計算本，然後我在黑板上出示三道數學計算題，然後讓學生們做完後同桌互換改錯，做完後自己給自己改分，全部正確的同學還會自己給自己畫100分，然後在本子皮上畫上乙個笑臉標誌，然後每月結束時讓小組長統計一下每人笑臉的個數，給予小金星獎勵。這樣每天堅持下來，效果還是很不錯的。
第三，獎懲分明。
教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心裡都有數。作為乙個合格的老師，要善於發現學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發揮自己的優點。
做錯的，決不姑息，並盡量在錯誤出現之時，不掩飾，不迴避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時教師還應該公平寬容地對待每乙個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼裡沒有優差之分，不以學生的過去評價未來。對後進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。
第四、拓展校本課程，讓學生愛上數學
為了培養學生的學習興趣，本學期我們繼續帶領學生們做孩子們喜愛的數學。我們先後設計了一系列的數學活動：我身邊的數學故事、數學日記、我會畫數學習題、我們來做數學遊戲、我會演數學情景劇。
這一系列的活動做下來學生們對數學的興趣得到了很大的提高，看到孩子們高興的笑臉，我心中滿滿的都是高興與欣慰。我想，今後我還要繼續與孩子們一起做下去。
在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。
這都有待於下學期工作的加強，我也會再接再厲，與我的學生們共同開創更加美好的明天！
三年級教學工作總結
教學 六認真 總結 史紅梅本學期，我擔任三年級數學教學工作。在一學年的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業務水平和教學能力，現對本學期教學工作作出如下總結 一，認真備課。備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程...
三年級教學工作總結
教師 申福良 本學期我擔任二年級的語文教學工作。經過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收穫頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤 有經驗，也有教訓。現就本學期的具體教學情況總結如下 一 課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生...
三年級教學工作總結
2014 2015第二學期三年級語文教學工作總結 一 加強思想教育轉變學習觀念 1 要認真學習學校的各種規章制度，認真領會新課程標準的內容，嚴格執行有關教育教學方針 認真學習新課程標準的內容，嚴格執行素質教育新理念，並貫徹執行開學初制定的語文教學工作計畫。學習語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中...