面試試講作為教師資格考試的最後乙個環節至關重要，它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚——教師資格證，所以如何在面試中取得高分突出亮點尤為重要。資訊科技學科10分鐘試講主要包括四個部分：新課匯入、新課的講授、鞏固提高和小結作業。
這四個部分環環相扣，試講才可脫穎而出。我們可以從以下幾個方面來講。
直擊主題的匯入，它能從一開始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象。考生們需要開動腦筋，盡量避免比較通俗的匯入方法，比如複習式、提問式等，應多利用先進的教學設施展開設定情境式熱門方法，例如用作品展示、情景匯入、社會話題等方法引入新課，最好的方法就是採用匯入的部分與新課教學所使用的教學方法——任務驅動法有密切的聯絡。
教學過程是面試當中占用時間最長的部分——新課的講授與鞏固提高，這一部分要做到充實豐富。首先，考生需要明確考題要求，在試講過程中不可遺漏任何知識點。其次，注意在整個教學的過程中，要突出學生主體的地位，結合資訊科技課程的特有的教學方法——任務驅動法進行教學，即教師不要一味的進行講解，要注重培養學生動手操作的能力及發現問題和解決問題的能力。
最後，在鞏固提高部分要突出資訊科技學科的特色，例如這節課是高中部分《資訊及其特徵》，可以在***上展示生活當中的例項，請學生回答其中所蘊含的資訊的特徵，以達到學以致用。如果這節課學生最後是完成了一件作品，比如《flash軟體製作簡單動畫》，在鞏固提高了的部分，教師可以遵循新課標裡面——評價的多元化進行教學。採用自評、互評、師生評的方式對學生的作品進行評價。
並學生的作品中發現不足之處給予具有建設性的意見，以達到學生靈活運用知識的目的。
上述一切完成之後本節課的內容也至此結束了，如果在匯入部分教師採用了社會話題的方式匯入，並且給學生留有疑問，記得要進行解答。然後要對本節課所講的內容進行總結，要避免千篇一律的教師個人總結的方式，可以請學生進行總結或是請學生談談在本節課中都有哪些收穫，這樣的方法不僅新穎而且還體現出了以學生為主體的思想。要做到環節的完整，作業是不可或缺的一部分。
考生要記住在留作業的時候切不可老套繁冗，不要拘泥於本節課所學的知識點或讓學生對於課堂上的知識重新操作或製作。要盡量聯絡下節課的知識內容或讓學生動手動腦應用新知。比如上網蒐集的任務、畫圖等作業。
資訊科技課程作業的乙個標準就是要寬泛，讓學生在課下的時候對於課堂學到的知識能夠靈活的運用，這才是資訊科技課程所要完成的最終的目標。
試講要想拿到高分，我們還要在細節上注意，讓考官更加注意到我們的用心，這就是板書設計。板書設計一定要注意針對性、高度的概括性以及邏輯性，所以考生要把握課題內容，在備課時有個整體的構思。
最後，標準的普通話，流利清晰、大方自然的表達能夠贏得考官的欣賞。
寧夏教資面試你的試講缺少亮點英語
面試試講作為教師資格考試的最後乙個環節至關重要，它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚 教師資格證，所以如何在面試中取得高分突出亮點尤為重要。英語學科10分鐘試講主要包括四個部分 新課匯入 新課的講授與呈現 鞏固拓展和小結作業。這四個部分環環相扣，只有安排合理得當，做到 鳳頭 豬肚 豹尾 ...
寧夏教資面試 你的「試講」缺少亮點 美術
試講作為教資考試中占分比重最大的一部分，可以說掌握著考試的命脈，那如何在試講中突出亮點就成了至關重要的一部分。10分鐘的試講需要呈現四個環節 1.組織教學和匯入新課2.講授新知識與演示新技能3.布置學習活動與進行練習4.展示 評價 總結與作業布置。而在這四個環節中要突出亮點我們可以從以下幾點來展開。...
2019寧夏教資面試備考 《濟南的冬天》教學設計
2016年05月11日 13 40 41 寧夏中公教育 一 教學目標 1.知識與能力 學生能正確讀寫濟南 鑲上 寬敞 澄清等詞語，準確 流利 有感情地朗讀課文。2.過程與方法 學生小組合作 品讀文章運用比喻 擬人等修辭方法在寫景中的作用，提高語言運用的能力。3.情感態度與價值觀 體會作者對濟南的熱愛...