我上了小學三年級下冊《思品與社會》裡的一節題目為《感謝您，老師》的實踐活動課。教學後，我有以下感受：
1、活動課能充分開發學生潛能，讓每個學生的個性得到充分自由的發展。
對大多數學生來說，坐在教室裡上課是比較有約束的，身要坐直，手要放平。而上一節活動課對他們來說就比較輕鬆。所以課堂上，同學們暢所欲言，紛紛提出多種表達自己對老師的感恩之情的方式。
比如說：學生在討論「我對老師說的心裡話」這個話題時，他們說的結果出乎我的意料。他們說,老師不但教知識，還教他們怎樣做人。
在以後的生活裡要用實際行動來感謝和報答老師的關心和教導。當時我真的挺感動。
2、活動課內容新穎特獨，饒有趣味。
現在的學生，大多數都喜歡說話，愛表現自己。而活動課往往就是通過說話來表達自己內心感受的最佳時機。今天這樣絕好的機會就在眼前，學生無疑是興奮無比。我覺得活動課已是成功了一半。
3、活動課由表及裡，滲透教育。
教育的目的是傳道授業，最終目標是育人。小小的實踐活動課，給學生的是
親身感受生活、動手實踐活動的空間。在活動中，學生更進一步的了解到老師的辛苦，體會到這三年來老師的辛勤培育。 從而在他們心中產生對老師的尊敬和感激。
4、學生感情真摯，增進了師生之間的交流
在「悄悄話信箱」這一活動中，讓學生寫出了自己平時心裡想說而又不敢說的話，雖說在課堂上我沒有開啟，但課後一看，令我很震驚。他們寫了我從未聽到過的話：老師，我愛你！
我覺得以前這樣的互動活動開展的太少了，以後我會盡量安排時間和孩子們坐坐，彼此說說心裡話，對教學也是一種很大的幫助。
感謝您,老師
通海縣三義小學五 2 班黃一航指導教師 張敏 魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，學生的成長離不開嘔心瀝血的老師的教育。老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給學生 老師像夏季的清風把知識與理智送給我們 老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點 老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓮與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔...
感謝您老師
親愛的老師 您好！說起誰是最可敬的人，可能有人說是一絲不苟的科學家，是才高八斗的文學家，是英勇無畏的航天員 是為國爭光的運動員 可是我認為 最可敬的是我們可愛可親的老師。在日常生活中，有許許多多的默默無聞的辛勤的園丁在辛勤地勞動著，他們奉獻著自己，他們讓世界病的更加美好，讓我們的生活更加賦有光彩，他...
感謝您,老師
每個人都有自己的導師。不論是貧窮的，或是富有的 不論是知識淵博的，還是無所事事的。就在我們的身邊，總會有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向 總會有一位老師，在辛勤的為我們不求回報地付出 總會有一位老師，在我們退縮的時候，想方設法地引導我們 總會有以為老師，在我們遇到困難的時候，為我們挺身而出。感...