hr planning system integration and upgrading research of
a suzhou institution
江西財經大學教務處
教務通知字〔2009〕88號
關於開展2023年度「學風考風建設月」系列活動之一——「考試質量月」活動的通知
各教學單位：
為切實加強學風考風教育，營造濃厚的學習氛圍和公平公正的考試環境，經研究，決定開展2023年度 「學風考風建設月」系列活動之一：「考試質量月」活動。現將相關事項通知如下：
一、活動時間：2023年11月18日～2023年12月30日
二、活動內容
（一）開展考風考紀教育
加大對學生誠信教育和考試紀律宣傳教育的力度。組織學生認真學習各項考試規則，使考生進一步認識考試的嚴肅性、違紀的危害性；利用網路、電視、報紙等傳播**進行考風考紀教育；通過組織考生簽訂誠信考試承諾書等形式，教育考生自尊、自重、自愛，自覺抵制考試舞弊，努力營造「遵紀光榮，違紀可恥」的氛圍。相關部門的具體任務如下：
1.宣傳部、教務處
聯合開展「誠信學習，誠實考試」宣傳活動。活動期間，在校園網開闢專欄，出一期校報專刊，內容有考試紀律、學生考試違紀的危害性等；在校園醒目位置懸掛有關「誠信學習，誠實考試」的標語，營造良好的氛圍。
2. 教務處
編印近年來考試違紀典型案例，作為學生警示材料；設立考風考紀投訴郵箱kfkjts＠用於廣大師生監督考風考紀。
3.學工處、各教學學院
（1）組織學生認真學習《江西財經大學普通本科學生考試守則》（見附件一）、《江西財經大學學生誠信教育管理條例》（江財學工字[2004]6號）（見附件二）、《江西財經大學全日制普通本科學生考試違紀處理規定》（江財教務字[2008]37號）（見附件三）。
（2）組織全體在校學生簽訂「江西財經大學學生誠信考試承諾書」（見附件四）。所簽原件存學院分團委，活動結束後由學工處、教務處檢查，公布結果。
（3）每個行政班要圍繞「誠信學習，誠實考試」的主題，舉辦多種形式的班會，班會記錄留存學院分團委備查。
（二）開展監考、命題、閱卷工作紀律教育
進一步建立健全命題、監考、閱卷等環節的管理制度，嚴明紀律；組織教師學習《江西財經大學教學工作問責制度》（江財教務字[2004]3號）（見附件五），在教師中開展監考、命題、閱卷工作紀律的宣傳教育，使廣大教師充分認識命題、監考、閱卷是考試工作的重要環節，是檢測學生學習效果、教師教學效果的重要手段，對改進教學工作、提高教學質量、樹立良好的學風教風具有重要意義。
（ⅰ）關於監考
教務處（1）組織專人到各學院宣講考風考紀、並展示歷年收繳的學生舞弊工具，使監考教師進一步了解考生舞弊的各種形式，提高做好防範舞弊工作的認識。
（2）進一步健全巡考制度，建立學院領導巡考、校教學督導組巡考、教務處人員巡考制度。明確如發現監考教師對學生違紀放任不管的、隱匿不報的，將按教學事故對其嚴肅處理。明確如發現擅自請人代替監考的，將予以通報。
（3）督促學院開展監考教育培訓工作。
各教學學院
（1）組織教師認真學習《江西財經大學普通本科考試監考人員守則》（見附件六）、《江西財經大學普通本科考試管理規定（試行）》（江財教務字[2007]12號）（見附件七）、《江西財經大學普通本科考試管理規定實施細則》（見附件八）、《江西財經大學全日制普通本科學生考試違紀處理規定》（見附件三）等相關檔案。
（2）明確每位教師都有參加監考的義務和職責，原則上選派本院在編在崗教師監考，特殊情況下，經教學副院長同意可選聘退休教師和校屬其他單位教師監考，但須對其進行監考教育培訓，並將名單報教務處。
（3）建立監考應急機制（如應急值班**），以處理本院監考人員遲到、走錯考場等突發事件；建立考風考紀責任追究制，制定學院內部切實可行的監考獎懲制度。
（ⅱ）關於命題
1、各教學學院
（1）組織教師學習《江西財經大學普通本科課程考試命題規範（試行）》（見附件九），並進一步明確按其要求組織命題。建立命題人、審題人、教學副院長層層把關責任制，確保試卷質量尤其是3+7+x課程試卷的質量。
（2）進一步嚴肅試卷的保密紀律，凡接觸試卷的相關人員要恪守保密職責，學院教學副院長為試卷保密的第一責任人，命題人、審題人、教學秘書為試卷保密工作的直接責任人；嚴禁教師以考前串講、圈定複習範圍等形式洩露考題。
（3）對學院自行組織的課程考試（考查）、技能測試，要認真制定實施辦法，堅決杜絕走過場的現象。
2、教務處
（1）進一步健全試卷、參***及評分標準的評估制度，對試卷未達到命題質量要求的學院與教師進行通報；
（2）進一步健全試卷保密責任制，對考前洩題的教師按照教學事故認定並追究其責任。
（ⅲ）關於閱卷及登分
1、各教學學院
進一步嚴肅閱卷紀律。（1）凡是由三人及三人以上開設的課程的考試，其試卷必須密封、集中、流水評閱；（2）課程負責人一般應組織考卷試評，確定統一的評分尺度；（3）凡是更改小題分數的，須閱卷老師簽名；更改試卷分數的，須閱卷老師和課程負責人同時簽名；（4）任課教師和課程負責人要認真填寫《江西財經大學普通本科課程考試試卷分析表》，實事求是地對試卷進行分析。
2、教務處
進一步健全閱卷質量評估制度，對各學院成績異動情況進行彙總、通報。
三、活動的組織
為切實抓好「考試質量月」的各項教育活動，成立活動領導小組，負責活動的指導、協調及督查工作。成員如下：
組長：梅國平
副組長：王金海、陸長平、歐陽康
成員：學工處、教務處、宣傳部及教學督導組有關人員
各學院在院長和黨總支書記的領導下，由教學副院長具體負責， 切實把「考試質量月」的各項活動落到實處。
特此通知
教務處、學工處、宣傳部
2023年11月16日
附件一：《江西財經大學普通本科學生考試守則》
附件二：《江西財經大學學生誠信教育管理條例》
附件三：《江西財經大學全日制普通本科學生考試違紀處理規定》
附件四：《江西財經大學學生誠信考試承諾書》
附件五：《江西財經大學教學工作問責制度》
附件六：《江西財經大學普通本科考試監考人員守則》
附件七：《江西財經大學普通本科考試管理規定（試行）》
附件八：《江西財經大學普通本科考試管理規定實施細則》
附件九：《江西財經大學普通本科課程考試命題規範（試行）》
主題詞：考試質量月通知
抄報：校領導
抄送：處領導、各教學單位、有關部門
江西財經大學教務處二〇〇九年十一月十六日印發
附件一江西財經大學普通本科學生考試守則
為加強學生的誠信教育，營造校園誠實考試氛圍，塑造學生誠信品格，培養具有「信敏廉毅」素質的人才，特制定《江西財經大學普通本科學生考試守則》。
1．提前5分鐘進入指定考場，按規定入座，服從監考人員調動；因故遲到15分鐘以內者，須徵得主監考老師同意後，方可參加考試。考試開始15分鐘後一律禁止入場。
2．攜帶相關考試證件（如學生證、身份證、一**等），將其放在座位右上角，並主動配合監考老師進行指紋識別。
3．不將考試必備用品以外的物品，如書包、手機、**耳機、電子記事本、電子辭典、照相機等帶入考場。
4．不利用文具盒、衣物或其他用品夾帶與考試內容有關的筆記、複習資料、紙條。
5．考試開始訊號發出前或者考試結束訊號發出後不答題。
6．不自帶答題紙或草稿紙。
7．未經監考老師同意，不得互借文具和計算器。
8．在考試過程中不旁窺、交頭接耳、互打暗號或手勢。
9．開卷考試中不借用他人書籍、筆記、資料等物品。
10．考試期間不在考場內喧嘩，不干擾監考人員工作。
11．不在考試過程中擅自離開考場。
12．不傳、接物品或者交換試卷、答卷（含答題卡、答題紙等）、草稿紙。
13．不在桌面上留下與本課程內容有關的字跡。
14．不抄襲或者協助他人抄襲試題答案和與考試內容相關的資料。
15．不搶奪、竊取他人試卷、答卷（含答題卡、答題紙等）、草稿紙或強迫他人為自己抄襲提供方便。
16．考試和交卷過程中不與他人說話。
17．不故意銷毀試卷、答卷（含答題卡、答題紙等）。
18．不將試卷、答卷（含答題卡、答題紙）等帶出考場。
19．不在答卷（含答題卡、答題紙等）上填寫與本人身份不符的姓名等資訊。
20．不找他人代考或替他人考試。
21．不參與惡意攻擊學校試卷資料庫和考試成績資料庫。
附件二江西財經大學學生誠信教育管理條例
江財學工字[2004]6號
為貫徹落實中共**《公民道德建設實施綱要》，加強學生的誠信教育，探索開展誠信教育的新途徑，進一步優化我校的育人環境，營造校園誠信氛圍，塑造學生誠信品格，培養具有「信敏廉毅」素質的誠信人才，特制定本條例。
一、誠信行為準則
誠信是中華民族的傳統美德，也是革命傳統教育的重要內容。當代大學生是我國社會主義現代化建設的生力軍，其是否誠實守信，不僅影響著他個人的前途，還影響著整個國家經濟和社會的發展。因此，我校各個辦學層次的學生，必須努力培養自己的誠信意識，恪守誠信原則，維護自身信譽，做到自覺遵守以下誠信準則：
（一）誠信學習。自覺維護學校的教學秩序，遵守學習紀律，作業及**不抄襲，考試不作弊。
（二）誠信工作。自覺遵守工作程式，執行工作制度，履行工作職責，不循私舞弊，不弄虛作假。
（三）誠信生活。自覺遵守國家的各項法律、條例，遵守學校各項紀律。按時繳納各項費用，及時歸還各種借款、貸款和借物，不無故拖延還借還貸，不騙取困難補助。
言行一致，表裡如一，誠實做人。
（四）誠信就業。自覺維護人才市場的秩序，擇業中不弄虛作假，就業協議如約履行。
二、誠信教育措施
（一）努力創造條件，加強學生的德育建設和思政工作，提高師生對誠信教育的認識，充分發揮教師的誠信表率作用，把誠信教育貫穿到日常教育教學管理當中。
（二）積極開展以誠信為主題的校園文化建設和宣傳活動，營造校園誠信氛圍，優化校園育人環境，培養學生的誠信意識。
（三）大力開展校園誠信度評價活動，引導學生參與誠信實踐，培養學生的誠信習慣和誠信品質。
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