內容來自冀教網
一、活動過程
活動環節
活動內容
開場主持人：老師，同學們大家下午好！
高一（3）班「責任與感恩」主題班會現在開始。
配樂朗誦
《一切從對自己負責開始》：
什麼是責任？責任是一種義務，更是一種覺悟。要想讓世界更美，我們必須有責任感。
責任是一塊磚，今天看起來微不足道，但它卻墊起了每個人明天的一端高度；責任是乙個路標，就在每個人的眼前，平凡而常見，但卻能指引每個人生活的方向；責任是一條永無休止、高到天邊的漫漫長梯，在這責任的長梯種，每隔一端就有乙個驚喜，這驚喜就是我們成長的標誌和見證。
情景劇表演
情景劇（一）：要對工作、對他人、對班集體負責
情景劇（二）：要對校規、對自己身體健康負責
情景劇（三）：要對社會負責
笛子獨奏
《媽媽我愛你》----用優美的**表達了對母親的無限感激與尊敬
遊戲互動環節
猜字遊戲，兩組同學合作完成
責任是個沉重的話題，加入乙個輕鬆的小遊戲，緩和一下班會的緊張氣氛
《請看我們的行動》**
用一些暑期軍訓時和運動會上的**做成一組**給大家**
讓所有同學在回憶中感受自己的收穫，同時明白有付出才會有收穫的道理
小品表演
《我們長大了》----一群畢業數年後的學生重回母校，敘談時不免感慨是母校的教育鑄就了他們今天的輝煌成就，讓人感慨。
歌曲《我們都一樣》----優美的歌曲表達了所有同齡學子共同的心聲：我們也要學有所成，也會功成名就。
《請聽我們的誓言》****
在這裡，錄製了一些班幹部的錄影，同學們把它做成了**，很有意義。因班幹部是乙個班級的核心力量，而有責任心，肯負責任是他們做好班級工作的動力。
一張**的啟示
（幻燈片）
一張山區孩子正在上課的**場景：當我們正生活在美好的幸福中卻無意享受幸福的時候，有這麼一些孩子，他們沒有課桌椅，他們的教室淌滿著泥水，甚至他們只能在露天野地裡，在不幸中堅持著學習……是責任，讓他們對自己的人生負責。
班會小結
主持人乙：其實自古以來，責任心就一直被視為一種寶貴的品質，羅曼.羅蘭說過「乙個人的責任感越崇高，生活就越純潔。」
主持人甲：高爾基說過「責任並不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件作出反應。」
甲：乙個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
乙：乙個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
甲：乙個人有了責任心世界更精彩、更迷人！
（合）：高一（3）班「責任與感恩」主題班會到此結束。
甲：感謝各位老師的光臨，感謝各位同學的配合。謝謝！
二、課後反思
想到現在的學生大多是獨生子女，在家由於父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，欲通過主題班會的責任教育，培養學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識，進一步規範自己的行為，做乙個文明的高中生。
此次班會活動，讓很多同學明白了自己應該肩負的責任，責任意識進一步增強，希望能對他們的學習及日常行為起到乙個良好的促進和約束作用。在活動過程中，同學們互相之間配合比較默契，一定程度上增強了班集體的凝聚力。課下，大家花了很多的時間去準備，排練也很認真，所以召開時基本上能順利圍繞主題展開，但個別環節銜接明顯還不夠流暢。
班會方案 主題班會 學會感恩青春與責任同行
內容來自冀教網 目的 只要我們用心觀察，不難發現有些學生以自我為中心，言行不太為別人著想。比如在家裡對父母不夠尊重，沒有責任心等 在校對老師的教導無動於衷，沒有上進心 集體生活我行我素等。希望通過班會幫助學生認識到，自己的一切都離不開自然和他人的恩賜，教育他們從我做起，從現在做起，從身邊每一件細微的...
高一 1 感恩自然主題班會
灶具 合理使用灶具的架子，其高度應使火焰的外焰接觸鍋底，可使燃燒效率最高。應按鍋底大小調節爐火大小，使火苗舔底為宜。水龍頭 將老式旋轉式水龍頭換為節水龍頭，選擇可節水龍頭關鍵看開關的速度，靈敏的控制開關可縮短水流時間，節省水流量 2 節約小竅門 電腦在 睡眠 模式下電耗降低到一半以下，若關機不拔插頭...
高一 2 感恩為主題的班會
感恩的心主題班會 班會背景 中華民族是具有五千年的優秀文化傳統的民族，中國自古以來都是以孝為每乙個中華兒女基本優良品質 因此感恩在我國的文化長廊中是乙個永遠說不完的話題。感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便植根在我們心中。生命中有太多值得我們去感謝 父母 朋友 師長，還有培育我們的老師...