我為「友善」代言
【設計理念】社會核心價值觀，起著統率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
【活動目的】
1、 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
【活動準備】
1、 背景**選取
2、 書法展示用的道具
3、 歌曲
【活動步驟】
出隊旗一、 知善：遊戲熱身，了解友善 5（3人）（學生層面）
第一小隊：遊戲和情景劇表演
（從生生之間的合作開始）
（一）小遊戲：體驗式活動，開啟握緊的拳頭
小主持人採訪：剛才我看到你緊閉雙眼、緊握雙手，我感到你堅持得很辛苦，當時你在想什麼？為什麼那麼辛苦還要堅持？
（乙個人*****）友善的定義：在甲骨文，友字的造型是順著乙個方向的兩隻手，意為二手協同或以手相助。
（二）反求諸己，推己及人（5人） 5
寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為——莎士比亞
（4人）情景劇：
小方和小賢本來是一對很好的朋友，可是他們之間的矛盾在近期公升級激化了。（小方坐在乙個地方**風景，小賢走上前來去打小方。）
小方：「我們老師昨天還說說同學之間要團結友善，你忘記了嗎？別鬧了！」
小賢沒有理會小方的話，接著糾纏著小方，追逐著小方到了操場中間。
小方：小方像瘋了一樣，連打帶罵，衝向了小賢。兩人惡語相向。
（這時小軼上場）
小軼：「你們兩個別打了，停下來。」（說著上來拉架）
小方（流著淚，用手指著小賢，咬牙切齒地說）：「他總是欺負我，還說粗口，我忍無可忍了。每次都著這樣對我。」（說著，委屈地哭了）
小賢：我沒有，我沒有，我只是想跟他玩，他也罵過我。「
小方氣憤地插嘴道：」都是你先罵我，我才罵你的。「
小軼：你們不知道「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」嗎？誰都不應該罵人。
小陳（在旁邊看了一會說）：我知道小賢總是用打人的方式來和別人玩，小方又最忌諱別人的危險舉動，所以他肯定以為小賢在欺負他。
小賢（低下頭，抹著淚）：我知道小方是很好的人，才想和他玩。
小陳：可是我們與人相處，要了解對方喜歡什麼，不喜歡什麼，我的缺點是什麼？我能為他做什麼？不是一味地考慮自己，要懂得為他人著想。
小軼：你們不要哭了，我們正好在練琴，給你們唱一首歌吧！讓我們懂得寬恕，化干戈為玉帛吧。
吉他彈奏：《乙個像夏天，乙個像秋天》
第一小隊總結：友善就是寬容禮讓，體諒包容，人與人相處的潤滑劑。
二、悟善：調查善行，守望相助（學校層面）7人女生為主
第二小組展示：
友善是愛心的外化，在我們的校園中，其實也有很多與人為善的故事。（***數字展示）
你聽：學生做好事
你看： 這是我們為患癌症的月月籌集善款
你瞧：這是家長在為我們送來糖水
你看：這是我們學校為昌樂小學捐款13萬用於購買學習用具。
這也預示著我國古人強調「仁者愛人」的人際交往論，請欣賞歌舞：
小組合作上台展示詩吟唱：孔子曰，用扇子做道具
第二小隊總結：友善就是和善堅定地為他人著想。
三、尙善：作品展示，愛家親仁（家庭層面）7人（劉語哲、盧昱君）
第三小組展示：
小**：為爸爸媽媽送上祝福，送上禮物
（在特殊的日子，有一顆感恩的心）
小作品：和爸爸媽媽發生的故事（劉語哲用展示牌展示）
小舉動：體現「家風」，在細節總體現出對家對父母的愛。
第三小隊總結：友善就是關心體貼家人。
四、親善：見賢思齊，上善若水 （社會層面）
第四小組展示：（葫蘆絲伴奏）
請勞模講故事
小組成員作思考狀，聆聽狀，還要提問
第四小組總結：友善就是上善若水，水利萬物。讓我們向***學習。
五、思善：積極思考，萬物一體（朱海山，姬歆源，溫拾墨，楊凱林，陳漢霖，）
請第五小組展示：
議事堂，圍坐成圈狀，每人表達自己的看法
對土地汙染
對柴靜的《穹頂之下》
對廣東的雞禽處理
對兩會關心的
對科技發展
第五小組總結：友善就是珍惜資源，關愛自然，和諧相處。
六、行善：展示創作，齊唱詞句
我為「友善」代言
評選最佳作品，這是***同學寫的
自編自唱
第六小組總結：
七、班主任總結引導
今天的主題班會很成功。老師發現你們的思維很活躍，合作有序u，既關注自身修養，又關注社會發展，用行動詮釋了如何向善行善，用行動實踐著如何做最好的自己！退隊旗
社會主義核心價值觀主題班會
一 活動目的 1 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。2 懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。二 活動形式 演講比賽 三 班會的內容 為學習社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展 社會主義核心價值觀 主題教育。...
6 1社會主義核心價值觀主題班會
六年級一班主題班會 活動目的 1 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。2 懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。活動過程 一 什麼是價值觀 教師講述 因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方 ...
社會主義核心價值觀主題班會教
活動目的 通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。活動準備 1.收集社會主義核心價值體系內涵外延和實踐要求的材料。2.板報 我們的價值觀 的創作與準備。3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。4.收集十大道德模範的先進事蹟。活動步驟 ...