（四）人際協調的方法與藝術
良好的人際關係是開展工作的前提。要做到：1、避免人際關係認知偏差或偏見，這是協調人際關係的前提；2、正確的人際歸因是協調人際關係的關鍵；3、提高人際協調素養是協調人際關係的重要途徑。
（五）時間管理的方法與藝術
要做到：1、正確處理學習、工作以及休息的關係；2、保持時間使用的相對連續性；3、當日事當日畢；避免時間浪費，爭取一切有效的時間，養成準時的習慣、善於簡化工作、學會見縫插錚，充分調動同學的主動性和積極性、提高工作效率、達到事半功倍的效果。
（六）激勵成員的方法與藝術
要做到：1、目的激勵法，目標與切身利益聯絡起來；2、支援激勵法；3、物質激勵法；4、榜樣激勵法。
二、學生幹部應該具備的三種能力
（一）業務知識獲取能力
業務能力是基礎，每乙個學生幹部必須盡快的掌握職位的業務，職位不同業務就有差別，例如辦公室助理的工作業務和團委組織部部長的工作業務就有所差別，同樣是辦公室助理，就業辦和思教科的工作業務又有所不同。對沒做過的學生幹部來說都是一樣的不了解，但為什麼有些人一周就掌握了，有些人要乙個月，還有的人任期結束完了還未掌握呢？差別就在有沒有主動、有沒有方法去獲取業務知識。
獲取業務知識大致有兩種途徑，一種是查閱書面的規章制度，即制度明文規定的職責、業務要求等；一種是遵循非正式的經驗做法，通過幹部交流、傳承的做法。
（二）積極心態獲取能力
積極或消極的自我意識決定了積極或消極的生活態度和工作態度，對在校的學習、生活產生重要的影響，也會對未來職業生涯與生活產生深遠影響。每一位大學生都應該有積極的生活態度，作為學生幹部更需要積極的工作態度。積極心態獲取的途徑有：
a、學會比較，這個時候注意比較的條件和價值尺度，例如比較工作成績時，不僅要看有無獲獎，還要考慮努力過程中的經驗收穫等等。b、從小習慣做起，例如可以從坐在前排、加快走路的步伐、正視別人的眼睛、每天對自己笑一笑等方面做起。c、從完成小目標做起，例如主動找指導老師匯報工作、寫乙份活動計畫方案等等。
d、遇到心情低落時要學會排遣消極情緒，可以用歸因調節法、傾訴調節法和宣洩調節法。
（三）資源整合能力
資源整合能力是指在充分分析的基礎上，把擁有的資源進行整理、合併，追求效用最大化的能力，組織協調能力就是其中一種。在擔任學生幹部期間，經常需要組織一些活動或完成一些專案，這些活動或專案的完成需要合理使用人力、物力、財力等資源，過程中包括計畫、實施、決策和協調等活動。活動或專案的完成過程就是提高資源整理能力的過程。
比如說組織一次主題班會，首先要對這項活動的意義有所了解，對其產生的影響有所預知，做好詳細的計畫。然後分解各項任務，明確每一項任務由誰完成，責任落實到人。在實施過程中要監督、控制，及時預防和處理突發情況，最後要進行總結匯報。
通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，並不斷的追求完美。
幹部培訓班心得體會
橫林所張帆 上週我有幸參加了公司幹部培訓班為期三天的培訓，本次培訓中無論是授課者的鱗選，還是講授內容的編排，還是日常培訓管理，無不體現出此次培訓決策者的匠心獨運，組織者的精心運籌，授課者的嚴謹認真，管理者的規範平和，更堅定了抓好各項工作的決心。我認為這次學習的機會十分難得，能讓我從繁雜的日常事務性工...
學生幹部培訓心得體會
如何做一名優秀的學生幹部 懷著崇敬的心情，聽著激昂的國歌，2012年的學生幹部培訓班正式拉開了帷幕。作為一名學生幹部，我很榮幸的參加了此次培訓。本次培訓的目的旨在培養優秀的學生幹部，在這次培訓中我得到了很多啟示，對於學生幹部有了更深的了解。首先讓我們來了解一下學生幹部的巨集觀定義 學生幹部，即在校園...
學生幹部培訓心得體會
這次的幹部培訓主要在學風建設 思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以後的工作指導好方向。五 要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為乙個學生幹部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己 自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生幹部之間取...