敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四(4)班的邢婷晗，這次能夠參加學校「美德好少年」的競選，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧型的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!
「融四歲，能讓梨。」孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;***12歲時，就立下「為中華崛起而讀書」的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大**中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河裡數不勝數。
我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校裡，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了高尚的情操和堅強的意志;作為班幹部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，並且盡心地去幫助身邊的每乙個同學;作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!
正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大**後，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到了災區：
每當看到許多人在**中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了「生命」而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之後，班裡來了一位四川災區的同學。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的後面，目光裡流露出一些恐懼與不安。
我的腦海裡立刻就閃出乙個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經過初步了解後，我知道他的名字叫于松林，來自四川**重災區——汶川，他所在的學校已經成為廢墟，很多同學在**中失去了寶貴的生命。
為了幫助他走出**的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，並在班裡組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學校裡組織的「心繫四川**災區」義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區，為他們重建家園盡自己的乙份微薄之力!
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的乙份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會「寬於待人、嚴於律己」的時候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?
同學們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每乙個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!
做美德少年演講稿
中華美德頌演講稿 尊敬的老師 親愛的同學們 大家好！中華民族傳統美德源遠流長 光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧型的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫 作為乙個中國人，可堪可豪的事實在是太多了。讓我們感到自豪和驕傲的是我們的傳統美德和名族精神。所以我今天演講的題目是 做美德少年 融四歲，能讓梨。孔融雖小...
美德少年演講稿
美德少年演講稿 爭當美德好少年 敬愛的老師，親愛的同學們 我叫朗佳蕊，是三二班的學生，今天我感到非常榮幸，因為我有機會能參加這次演講活動。自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做乙個正直的人，乙個有責任心的人。上小學以後，在老師的精心教導下，我的心越來越明亮，要做乙個正直的人，就要在各方面嚴...
演講稿 美德青少年
尊敬的老師，親愛的同學們 大家好 我是陳彬星，來自團結奮進的六二班，今天，我演講的題目是 文明美德，伴我成長 在社會快速發展的今天，人民生活日新月異，精神面貌煥然一新。區委書記胡玖明伯伯適時提出了建設 人心和善 家庭和睦 人際和暢 生態和美 社會和諧 的 五和 鄖陽。我們少年兒童怎樣做才能成為新鄖陽...